Definitie en structuur van intelligentie
38 belangrijke vragen over Definitie en structuur van intelligentie
Als je de vraag aan iemand stelt wat intelligentie is, dan krijg je veel verschillende antwoorden zoals... (6st?)
- Slim zijn
- Creatief zijn
- Flexibel zijn
- Goed geheugen hebben
- Goed zijn in ingewikkelde problemen op te lossen
- Goede Sociale vaardigheden hebben
Wat is het verschil in intelligentie tussen oosterse landen en westerse landen als je kijkt waar ze de nadruk op leggen?
Oosterse landen handelen meer collectief, in groepsverband, en emotioneler en al helemaal niet bezig met snelle successen.
Westerse landen:
Individuele prestaties
Snelheid
Mentaal rationeel
Oosters landen:
Collectieve prestaties
Niet bezig met snelheid
Emotioneel
Wat is het verschil in intelligentie tussen oosterse landen en westerse landen als je kijkt waar ze de nadruk op leggen?
Oosterse landen handelen meer collectief, in groepsverband, en emotioneler en al helemaal niet bezig met snelle successen.
Westerse landen:
Individuele prestaties
Snelheid
Mentaal rationeel
Oosters landen:
Collectieve prestaties
Niet bezig met snelheid
Emotioneel
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Waar lag in 1921 de nadruk op over intelligentie (3st) en wat vonden Sternberg en Detterman in 1986 van de definitie van intelligentie? (3st)
- Abstract redeneren
- Vermogen tot leren
- Aanpassen aan omgeving
1986
- Vaardigheden
- Cultuurelementen
- Executive processen als aandacht, denkfuncties uitdagingen en veranderingen in het dagelijks leven die gedrag en gevoel sturen.
Hoe komt het dat er verwarring ontstaat omtrent de structuur en definitie van intelligentie?
- Wie bedacht de G-factor.
- Wat is het?
- Waar heeft het mee te maken?
- Hoe kon hij dit opsporen?
- Waar kun je het mee vergelijken?
- Sperman (1904)G staat voor "general". Een algemene aangeboren eigenschap
- Algemene basisfactor van al onze psychische activiteiten, incl. intelligentie.
- de hoeveelheid mentale energie die je hebt voor het maken van een test.
- Deze kon hij opsporen via de factoranalyse een soort statistische techniek.
- Zie het als een driekamp waarbij iemand goed presteert op drie disciplines en een ander presteert minder op alle drie de disciplines
- Wie bedacht de G-factor.
- Wat is het?
- Waar heeft het mee te maken?
- Hoe kon hij dit opsporen?
- Waar kun je het mee vergelijken?
- Sperman (1904)G staat voor "general". Een algemene aangeboren eigenschap
- Algemene basisfactor van al onze psychische activiteiten, incl. intelligentie.
- de hoeveelheid mentale energie die je hebt voor het maken van een test.
- Deze kon hij opsporen via de factoranalyse een soort statistische techniek.
- Zie het als een driekamp waarbij iemand goed presteert op drie disciplines en een ander presteert minder op alle drie de disciplines
Hoe kun je verbanden berekenen tussen verschillende disciplines?
Als er een hoge correlatie is op de verschillende afgenomen tests dan zal er zowel op de ene discipline hoog gescoord zijn, als op de andere discipline
Wat als er op 1 discipline van een driekamp minder gescoord wordt dan de andere twee, hoe zag Spearman dan de uitkomst?
Noem de 7 Primary abilities (7 primaire vaardigheden) + grondlegger
Deze kon hij dmv factoranalyse onderscheiden maar hadden wel verband met elkaar.
Zoals:
Associatief geheugen
Nummers, rekenen, nauwkeurigheid
Perceptueel snel verschillen zien
Redeneren
Ruimtelijke relaties
Verbaal begrip, teksten
Woordparen vinden
Noem de 7 Primary abilities (7 primaire vaardigheden) + grondlegger
Deze kon hij dmv factoranalyse onderscheiden maar hadden wel verband met elkaar.
Zoals:
Associatief geheugen
Nummers, rekenen, nauwkeurigheid
Perceptueel snel verschillen zien
Redeneren
Ruimtelijke relaties
Verbaal begrip, teksten
Woordparen vinden
Welke 7 basisfactoren vond Thurstone belangrijk om intelligentie mee aan te duiden en waar je met de factoranalyse verbanden kon aantonen? 7 Engelse vaktermen en uitleg.
- Associative memory: associatief geheugen, associaties vinden
- Number: Nauwkeurigheid, inzicht, rekenkundig
- Perceptual speed: waarnemingssnelheid, verschil of gelijkenis
- Reasoning: Redeneren logisch
- Space: Ruimtelijke relaties
- Verbal comprehension: Verbaal begrip, Begrijpen van teksten
- Word Fluency: woordenkennis
Welk compromis wordt er gevormd tussen de visie van Thurstone (7 basisfactoren) en Spearman (1 G-factor), het gaat hier over een nieuw model van intelligentie,
Welke drie heren zijn hier belangrijk in?
Een model waar intelligentie in hiërarchie wordt uitgedrukt met drie niveaus.
Dit model is genoemd naar Cattell, Horn en Carroll
Welk compromis wordt er gevormd tussen de visie van Thurstone (7 basisfactoren) en Spearman (1 G-factor), het gaat hier over een nieuw model van intelligentie,
Welke drie heren zijn hier belangrijk in?
Een model waar intelligentie in hiërarchie wordt uitgedrukt met drie niveaus.
Dit model is genoemd naar Cattell, Horn en Carroll
Wat zeg het bovenste niveau 3 van het CHC-model?
Wat zegt Strata 2 in het CHC-model?
Wie kwam met het hiërarchisch model met 3lagen ipv 2 zoals Cattell en Horn?
Hoe zag het hiërarchisch model eruit van Carroll
kleine cognitieve vaardigheden zoals spellen, hoofdrekenen, auditieve en visuele discriminatie (verschil horen zien).
Waar in welk schema bevindt zich auditieve en visuele discriminatie (verschil horen zien). Wie heeft dit bedacht?
In hoeverre lijkt het CHC-model van Cattell-Horn op dat van Carroll? 2st
- het niet eens zijn met de globale G-factor
- de GF van de GQ, Cattell en Horn onderscheiden die, Carroll voegt die samen.
Wordt het CHC-model vandaag de dag nog steeds gebruikt?
Welke van de testbatterijen in het CHC-model wordt het meest vergeleken met intelligentie?
Waarom?
En wat is hier de vuistregel bij?
Omdat die het dichtst bij de G-factor staat.
Vuistregel:
Hoe verder de test uit stratum 2 afstaat van de G-factor hoe minder deze factor laadt op de "g".
Wat betekent de afkorting Gc, (Onderdeel van het CHC-model) leg uit.
Algemene al aanwezige kennis, taalvaardigheden en communicatieve vaardigheden.
Wat betekent de afkorting Grw, (Onderdeel van het CHC-model) leg uit.
Begrijpend lezen en uitdrukken.
Wat betekent de afkorting Gsm, (Onderdeel van het CHC-model), leg uit in 3 onderdelen.
- Geheugenspan
- Werkgeheugen
- Leervaardigheid
Wat betekent de afkorting Gv, (Onderdeel van het CHC-model) leg uit.
Wat is het verschil tussen Glr en Gc?
terwijl Gc (Gecristaliseerde intelligentie, aanwezige kennis) verwijst naar de hoeveelheid van informatie die in het langetermijngeheugen is opgeslagen.
Wat betekent Gs in het CHC-model
Wat betekent Gt in het CHC-model
Noem alle 10 afkortingen van statum 2 van het CHC-model (Cattell-Horn; Gekristalliseerd en vloeibaar)
- Ga (auditief)
- Gc (Cristal, kennis)
- Gf (fluid)
- Glr (longterm, LTG Proces)
- Gq (quant, wiskundig)
- Grw (read, write)
- Gs (speed, snelheid)
- Gsm (small memory, KTG, chunks)
- Gt (timing)
- Gv (visueel)
Thurstone (1887-1955) hield zich bezig met 7.... (Engelse vakterm)
Snelheid van vinden van woorden (Engelse vakterm); afkomstig uit de 7 primary abilities van Thurstone.
Nauwkeurigheid (Engelse vakterm); afkomstig uit de 7 primary abilities van Thurstone
Ruimtelijke relaties (Engelse vakterm); afkomstig uit de 7 primary abilities van Thurstone
Welke 3 onderdelen, subcategorieën bekijk je in het CHC-model of iemand vlot achtergrondkennis kan inzetten
Gf (fluid vloeiende intelligentie, problemen oplossen)
Gc (cristal, gekristalliseerde intelligentie, kennis)
Waar staat de afkorting g voor in de subcategorieën van CHC-model (bijv. Gf of Gsm)
Niet elke bredere cognitieve vaardigheid heeft een even grote invloed op de totale G-factor.
Welke twee wetenschappers die onderzoek deden naar intelligentie gaan uit van een bepaalde g-factor, met verbanden en correlaties
Leg het CHC-model uit, deze wordt in 3 niveau's uitgedrukt, welke 3 niveaus.
- de algemene factor (general ability),
- de bredere cognitieve vaardigheden en
- de smalle cognitieve vaardigheden.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
