Memory: model and research methods - The Levels-of-Processing Model
23 belangrijke vragen over Memory: model and research methods - The Levels-of-Processing Model
De three-stores model of memory deelt het geheugen in secondes + type informatie in. Wat doet het levels-of-prcessing model?
Het levels-of-processingmodel deelt het geheugen op diepte in. Hoe wordt de informatie verwerkt?
het is ontdekt door Craik & Lockhart
Wat is Level of Processing Model (LOP)?
Als woorden een logische verbinding hebben (dier-hond) worden ze beter onthouden dan wanneer de verbinding concreet is (hond-been). Concrete woorden worden beter onthouden dan niet concrete woorden.
Hoe luidt het levels-of-processing model?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe werkt het Levels-of-Processing Model? (Craik and Lockhart)
Niveau's van verwerking-model (LOP). Geheugen is geen aparte hokjes-structuur maar continuiteit in termen van coderen.
Drie niveaus:
1. fysiek (hoe zien de letters eruit)
2. fonologisch (geluid in combi met letters)
3. semantisch (betekenis) -> diepe verwerking en deze leidt tot sterke geheugenpaden
Een logische verbinding wordt sneller opgeslagen dan een onlogische.
Self-refference effect: informatie over jezelf onthoudt je beter.
Wie toonde Level of Processing model (LOP) aan?
Welke tests geven aanwijzingen voor het LOP-model?
In een andere test werd het zelf-referentie effect getest. Als mensen woorden aan zichzelf moeten linken, onthouden ze nog beter. Dit werkt beter voor positieve dan voor negatieve kenmerken.
LOP: verwerking op 3 niveau's. Welke zijn dit?
2. Fonologisch = geluidscombinaties met de letters (bijv. rijmt het woord op...?)
3. Semantisch = betekenisvol. De betekenis van een woord.
Kan LOP ook worden toegepast op non-verbale stimuli?
Welke kritiek wordt er gegeven op het LOP-model?
Soms kunnen woorden beter onthouden worden op rijm (fonologisch), dan op onderliggende betekenis (semantisch).
Onderzoek van Craik toonde verwerking op 3 niveaus aan bij LOP. Fysiek, fonolofisch en semantisch. Welke leverde beste resultaat op?
Welke twee kritiekpunten op LOP?
Welke verwerking levert de beste resultaten op?
Hoe is het LOP-model aangepast?
Daarnaast lijken er twee strategieën te zijn om te coderen. 1. 'within-item' bewerking op basis van karakteristieken, op verschillende verwerkingsniveaus. 2. 'between-item' bewerking op basis van het relateren van kenmerken aan reeds bekende items in het geheugen (ook op verschillende niveaus).
Wat is het self-reference effect?
Wat is het Self Reference Effect van Roger, Kuiper & Kirker?
Heeft het soort informatie invloed op het self-reference effect?
Ieder van ons heeft een eigen gedetailleerd schema. Wat wordt hiermee bedoeld?
In hoeverre staat het self-reference effect los van andere geheugenmodellen?
- Een uitgebreid zelfschema maakt codering van zelfgerelateerde informatie eenvoudiger
- Een soortgelijke schematische organisatie op niet-zelfgerelateerde gebieden maakt een vergelijkbare mate van recall mogelijk
- Wanneer we onze eigen cues bedenken herinneren we ons informatie beter dan wanneer anderen dat voor ons doen
Welke kritiek is er op het Level of Processing model (LOP)?
Welke kritiek is er geleverd op het levels-of-processing model?
- Cirkelredenering: de niveaus zijn dieper omdat de informatie beter wordt opgeslagen, maar de informatie wordt beter opgeslagen omdat de niveaus dieper zijn.
- Paradoxen in retentie: in sommige gevallen leidt focus op uiterlijke kenmerken (rijm) tot betere resultaten dan focus op betekenis. Wanneer fonologische en semantische codering worden vergeleken, blijkt semantische codering echter weer betere resultaten op te leveren.
In het licht van de kritieken is het LOP model herzien. Hoe is dit herzien?
Welke aanpassingen zijn er gemaakt in het levels-of-processing model?
Daarnaast zijn er mogelijk twee strategieën voor codering:
- Within-item elaboration: codering van een item op basis van zijn karakteristieken (op verschillende niveaus)
- Between-item elaboration: relateren van items aan al bestaande items in het geheugen (op verschillende niveaus)
Er zijn 2 strategieën voor verwerken van coderen. Welke?
2. Between item elaboration = tussen items verwerking = kenmerken van stimulus afzetten tegen kenmerken al aanwezig in het geheugen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
