Attention and Consciousness - Selectieve en verdeelde aandacht - Basic Paradigms for Studying Selective Attention
12 belangrijke vragen over Attention and Consciousness - Selectieve en verdeelde aandacht - Basic Paradigms for Studying Selective Attention
Wat wordt bedoelt met ''shadowing'' in het cocktail party effect?
Van wie was het cocktailparty fenomeen en wat houdt het in?
Shadowing:
luisteren naar 2 verschillende berichten en het daarna kunnen opzeggen v de boodschap
Binaural presentation:
gelijktijdig horen v boodschap (zelfde of verschillend) in beide oren
lukt niet om boodschap te herhalen
Dichotic presentation:
verschillende boodschappen voor elk oor
lukt om boodschap te herhalen
opmerken lich. en sensorische veranderingen, geen semantische
Wat is het cocktail party problem (Cherry, 1953)?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zijn de 3 factoren die bepalen wanneer je naar een bepaalde boodschap luistert?
1. Sensorische eigenschappen (hoog/laag, ritme etc)2. Volume
3. Lokatie van de geluidsbron
Welke 3 factoren helpen om aandacht te besteden aan het gesprek waaraan je aandacht wilt besteden?
2. Geluidsintensiteit (volume)
3. Locatie vh geluid
Wat zijn de 3 onderzoekmethodes van Cherry en zijn cocktail party probleem?
B
inaural presentation: 2 dezelfde boodschappen tegelijkertijd of 1 boodschap per oor
Dichotic presentation: een verschillende boodschap per oor.Werkt vooral bij duidelijk verschillende fysische kenmerken. Als een kenmerk er fysisch uitspring kan deze onbewust toch worden verwerkt.
Hij ontdekte dat selectieve aandacht het makkelijkst is tijdens dichotic presentation is voor 2 verschillende boodsschappen.
Welke 3 factoren maken het mogelijk om selectief je aandacht te vestigen op een spreker?
- onderscheidende sensorische kenmerken van de spreker (hoog/laag, rust, ritme)
- Intensiteit van geluid (volume)
- Plaats van de geluidsbron (--> gaat vam binaural naar dichotische taak, bijv voor een oor naar de spreker te draaien. hiermee lokaliseer je de bron van het doelgeluid. totaalvolume maakt niet uit
Wat zijn de 6 theoriën van Selectieve aandacht?
2. Moray – Selectief filter model
3. Treisman – filter verzwakkingsmodel (Attenuation)
4. Deutsch & Deutsch latere selectie model
5. Multimode theorie (Johnston)
6. Neisser Synthesis (Schema Theorie)
Wat betekenen de termen binaural en dichotic presentation?
- Binaural presentation: gelijktijdige presentatie van twee dezelfde boodschappen (of slechts één) aan beide oren
- Dichotic presentation: presentatie van verschillende boodschappen aan elk oor
Wat zijn de bevindingen van Cherry's experiment?
- Shadowing van één boodschap bij presentatie van twee verschillende boodschappen was nagenoeg onmogelijk
Dichotic presentation:
- Effectievere shadowing van één boodschap bij presentatie van twee verschillende boodschappen
- Notie van fysieke (sensorische) veranderingen in de genegeerde boodschap (verandering van toon, stem m/v)
- Geen notie van verandering in semantiek, taal, afspeelrichting
Hoe reageerden proefpersonen op het horen van hun naam in beide condities, en hoe verklaren sommige onderzoekers dit?
Welke drie factoren faciliteren selectieve aandacht?
- Distinctive sensory characteristics (toonhoogte, tempo, ritme): voorkomt afleiding door de semantische inhoud van andere boodschappen
- Geluidsintensiteit: luidheid maakt de boodschap makkelijker te volgen
- Locatie van de geluidsbron: maakt een binaurale taak tot een dichotische
Bij punt 3 komt het voordeel van het verschil in volume, niet een grotere intensiteit; een oor dichter bij de bron brengt het andere oor verder weg.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
