Samenvatting: College's
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van College's
-
1 Hoorcollege 1
Dit is een preview. Er zijn 26 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat zijn de 5 contexten van de ontwikkeling van buiten naar binnen?
Cultural, Social, Family, Individual, Biological. -
Wat is de definitie van psychopathologie in de kindertijd?
“Psychopathologie betreft gedrag dat ooit/eerder, maar nu niet meer,als gepast voor het ontwikkelingsniveau van het kind kan wordenbeschouwd” -
Waaruit bestaat het medische model?
Hier ligt de nadruk op biologische ontwikkeling. Pathologie is hierin het gevolg van organisch dysfunctioneren. Het probleem is binnen de persoon. -
Wat is het doel van modellen van ontwikkelingspsychopathologie?
• Ontwikkelingspsychopathologie integreert multiple theoretische perspectieven m.b.t. de etiologie van psychische problemen en afwijkingen• Geen model is alomvattend maar levert belangrijke verklaringen. Bijvoorbeeld praktisch hoe je iemand het beste kan helpen.• De toepasbaarheid van de diverse modellen wordt in bepaalde contexten bekeken• De modellen leveren informatie voor aanpakken m.b.t. onderzoek, preventie en behandeling van ontwikkelingsstoornissen -
Wat zijn de 5 modellen van psychopathologie?
1. Medisch Model2. Gedragsmodel3. Cognitief model4. Psychoanalytisch model5. (Gezins)Systeemtheorie -
Wat houdt het medische model in?
Nadruk: op biologische ontwikkeling / hersenontwikkeling• Psychopathologie is het gevolg van organische dysfunctie• dysfunctie op grond van neuro-chemische, neuro-anatomische, en neuropsychologische problemen/afwijking• Probleem (= psychopathologische stoornis) binnen de persoon• Classificatiesystemen (bijv., DSM-IV-TR) worden gebruikt om indelingen te kunnen maken en voor een diagnose• Moderne aanpak: lichaam en geest beïnvloeden elkaar wederzijds (bijv. neuroanatomische afwijking/infectieziekte of traumatische ervaring/stress). traumatische ervaring/stress kan ook een biologische impact hebben, het is een wisselwerking. -
Waaruit bestaan de 5 fasen van Erikson?
Vertrouwen vs. Wantrouwen; hoop (eerste levensjaar)Autonomie vs. Schaamte en twijfel ; wil (1-3)Initiatief vs. Schuld; doelgerichtheid (3-6)Vlijt vs. Minderwaardigheid; competentie (schooljaren 6-12)Identitiet vs. Rolverwarring; trouw (adoloscentie 12-20) -
Wat zijn cognitieve modellen in?
Nadruk: toename in cognitieve vaardigheden en schema’s (= blauwdruk omde omgeving te begrijpen/voorspellen) organiseert en vervaardigt ontwikkeling• Cognitieve Ontwikkelingstheorie (Piaget)- Assimilatie: nieuwe informatie toevoegen aan bestaand schema- Accommodatie: schema aanpassen om rekening te kunnenhouden met nieuwe informatie- Maladaptatie door disbalans tussen assimilatie en accomodatie• Sociaal cognitieve theorie (Dodge)- Maladaptatie door attributie fouten die tot verstoorde perceptieen afwijkend gedrag leiden (bijv., hostiliteit & agressie) -
Wat zijn psychoanalytische modellen?
• Klassieke Psychoanalyse (Freud)- onderbewustzijn drijfveer van gedrag en ontwikkeling- psychopathologie uiting van inbalans en interne conflict tussen Ich, Es, & Ueber-Ich- tijdstip van fixatie bepaalt aard en ernst van psychopathologie; des te eerder fixatie in de psychoseksuele ontwikkeling (bijv. orale fase) des te meer psychopathologie; in geval van stress regressie (terugval in de fase waaraan gefixeerd)• Egopsychologie (Erikson)• Object relatie theorie (Bowlby & Mahler) -
Wat zijn de 5 principes van ontwikkelingspsychopathalogie?
1. Organisatorisch perspectief2. Continuum tussen normaal en abnormaal3. Risico en beschermende factoren4. Ontwikkelingstrajecten.5. Transacties
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden