Verlieservaring bij ouders

6 belangrijke vragen over Verlieservaring bij ouders

Ouders die een kind met een verstandelijke beperking krijgen ervaren ook een verlies, over wat voor verlies wordt hier gesproken?

  • Als ouders verlies je hoop op een normale toekomst/perspectief voor jouw kind je jezelf.
  • Je bent al zal altijd een zorgende ouder blijven van een kind dat niet zelfstandig wordt.
  • Het ervaren van veel zorgen om je kind i.p.v. Kennis maken met je kind.  
  • Gevoel van persoonlijk falen of mislukking.

Welke fasen kent het rouwverwerking schema van Kübler-ross allemaal?

  1. Ontkenning
  2. Woede
  3. Marchanderen
  4. Verdriet en depressie
  5. Werkelijkheid onder ogen zien.
  6. Aanpassen en weer pogen te genieten.

Bij het rouwverwerken heeft de verpleegkundige ook een taak, deze wordt omschreven met de volgende letters S.C.H.O.O.N & A.A.A.

S: Signaal - sensiatief zijn voor signalen.
C: Creatieve onderzoekende houding.
H: Herkennen van lijden bij zingeving.
O: Oog voor omgeving - sociaal verwaarlozen.
O: Oog voor zelfzorg.
L: Normaliseren uitingen.

Afweer
Afscheid
Accomoderen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

''Niet verwerken maar......'' Wat is de visie van Manu Keirse op rouw verwerking?

Niet verwerken maar overleven van het verdriet en dit jou opnieuw laten vormen.

Het model van Manu Keirse omtrent rouwverwerking, welke stappen komen hierin naar voren?

Rouwarbeid: Rouwverwerking kost energie, men raakt fysiek vermoeid.
· Werkelijkheid van verlies onder ogen zien: Het doordringen van het feit bijv. rol verlies.
· De pijn van het verlies ervaren: Wanhoop, schuldgevoel, angst, pijn, agressie, vermoeidheid, verlies eetlust, slaapstoornissen of concentratie stoornissen.
· Aanpassen aan de wereld: Het creëren van een nieuw zelfbeeld, omgeving en wereld beeld en/of visie op het leven.
· Weer leren genieten en herinneringen bewaren:

Wat is het belang van goede communicatie met de ouders van een verstandelijk gehandicapt kind?

· Basis goede samenwerking is nodig voor het toevertrouwen van diens kind.
· Autonomie en participatie is belangrijk
o Mee praten, mee denken, mee beslissen, mee doen
· Gelijkwaardige rol: Ouder – hulpverlener.
· Geeft / houd verbinding met systeem (NSM systeemtheorie).

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo