Bespreken casus en basisassumpties organisatiecultuur - Dauber, D., Fink, G., & Yolles, M. (2012). A configuration model of organizational culture
14 belangrijke vragen over Bespreken casus en basisassumpties organisatiecultuur - Dauber, D., Fink, G., & Yolles, M. (2012). A configuration model of organizational culture
Wat wordt er met de externe druk bedoelt in het model van Dauber en Fink?
Wat is de legitimization evironment?
Wat is de task environment?
- Acties, vastgesteld als een koppeling van structuren en operations
- Market feedback, als een reactie op de organisatiestructuur
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat is het onderdeel guidance?
Wat zijn de patterns of behavior?
Wat is single-loop en double-loop learning?
- Single loop: het proces van het nagaan van fouten en het toepassen van bestaande strategieën om aan de nieuwe eisen te voldoen. Het volgen van de regels bij het oplossen van problemen.
- Double loop: een meer diepliggend proces van leren, waarbij onderliggende organisatorische beleid- en doelstellingen (onderliggende assumpties) in twijfel getrokken worden en veranderd. Kijken of de regels misschien veranderd moeten worden.
Wat zijn de 3 benaderingen van organisatiecultuur?
- Dimensie benadering: organisatiecultuur empirisch meten met schalen die gerelateerd aan elkaar zijn, meestal afhankelijk.
- Samenhangende structuur benadering: het linken van het concept organisatiecultuur met andere constructen of karakteristieken van de organisatie en minder met aparte variabelen.
- Typologie benadering: zijn gebaseerd op voorafbepaalde sleutelkarakteristieken die de organisatie verdeelt en clustert in bepaalde categorieën, waarbij de relatie hiertussen niet per se gedefinieerd wordt.
Wat is volgens Dauber et al. (2012) het verschil tussen nationale of maatschappelijke cultuur en organisatiecultuur?
Wat is volgens Dauber et al. de samenhang tussen nationale of maatschappelijk en organisatiecultuur?
Dauber et al. evalueren vier modellen van organisatiecultuur. Wat is het belangrijkste verschil tussen enerzijds de modellen van Schein en van Hatch en anderzijds dat van Homburg & Pflesser en van Allaire & Firsirotu?
Hoe zou je aan de hand van hoofdstuk 9 van Schein en Schein (2017) kunnen beargumenteren dat dit verschil tussen het model van Schein en dat van Dauber et al. minder groot is dan uit het artikel van Dauber et al. blijkt?
Hoe leidt organisatiecultuur (en -identiteit) volgens Dauber et al. (2012) uiteindelijk tot gedrag in de vorm van ‘operations’?
- Organisatiecultuur > strategie > structuur > operations
Hoe kan gedrag volgens Dauber et al. leiden tot veranderingen in de basisassumpties van een organisatiecultuur? Wat is daarbij een belangrijke voorwaarde volgens hen en waarom is dat van belang?
Vorige week hebben we o.a. besproken wat Tolbert en Hall (2009) bedoelen met ‘structural duality’. Op pagina 8 beschrijven Dauber et al. een fenomeen dat je daarmee zou kunnen vergelijken. Welk fenomeen is dat? Licht kort de vergelijking met Tolbert en Halls ‘structural duality’ toe.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
