HET BREIN - GEVOELENS AFFECTEN EN EMOTIES LIMBISCH BREIN
19 belangrijke vragen over HET BREIN - GEVOELENS AFFECTEN EN EMOTIES LIMBISCH BREIN
WAT IS HET VERSCHIL TUSSEN HELPENDE EN BELEMMERENDE ROL?
beter functioneren
belemmerende rol: teveel spanning : minder goed functioneren vb bang heel erg gespannen voor examen met als gevolg dat je je leerstof minder goed herinnert en deze moeilijk kan reproduceren
WAT ZIJN PSYCHOMATISCHE KLACHTEN?
WAT IS COPING MECHANISM?
gevoelens staan centraal in de zorg.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
WELKE UITLAATKLEPPEN VAN EMOTIES KAN JE OPNOEMEN?
WAT VERSA JE ONDER HET DENKEN VAN DE PREFRONTALE CORTEX?
HOE GA JE DOELEN FORMULEREN?
Door te denken gaan we niet alleen doelen formuleren maar ook hoe we dit willen bereiken. We bouwen een plan van aanpak op.
kennisbehoefte bevredigen.
HOE GA JE KENNISBEHOEFTE BEVREDIGEN?
BELEMMERENDE ROL VAN HET DENKEN WELKE 3 INHOUDELIJKE PROBLEMEN VAN HET DENKEN KEN JE LEG UIT?
verkeerde interpretatie van een situatie bij reageren op foutieve interpretatie dan spreken wij van ongepast gedrag vb 'nachts denken er een dief in huis is
de verbeelding vervangt de realiteit: vlucht in de fantasie vlucht in dagdromen.
de verbeelding krijgt realiteitskarakter: hallucinatie, mythomanie, psychose= pathologisch karakter
WAT VERSTA JE ONDER PSYCHOSE?
WAT ZIJN FORMELE PROBLEMEN VAN HET DENKEN?
denken geblokkeerd: ons denken is verlamd we hebben dan een black-out. we weten plots niks meer.
WELK GEDRAG. HEB JE GESTELD BIJ HET OPSTAAN?
FORMULEER ENKELE VB VAN GEDRAG JE STELT OM EEN DOEL TE BEREIKEN?
ik moet naar toilet en ga naar toilet
ik heb dorst en behoefte een glas water te nemen en op te drinken
WAT VERSTA JE ONDER WILLEKEURIG GEDRAG?
Wij doen willekeurig gedrag omdat dit vanuit ons voelen wordt gestuurd ons limbisch brein. En ons denken prefrontale cortex
HOE ZOU JE ONWILLEKEURIG GEDRAG OMSCHRIJVEN ?
BESPREEK GEDRAG IS IN TWEEDE PLAATS EEN ZINVOLLE REACTIE OP EEN SITUIATIE OF UITLOKKENDE FACTOR?
Dit gebeurt in het denken en wordt gestuurd door de gevoelens
Wij reageren vanuit ons denken en onze gevoelens op de subjectieve betekenis van ons omringende mensen voorwerpen en gebeurtenissen.
WAAROM VERTONEN WIJ BEPAALD GEDRAG IN BEPAALDE SITUATIES?
gedrag aanleren via straf en beloning
ervaringsleer
modelleren
WAT IS GEDRAG AANLEREN VIA STRAF EN BELONING? Illustreer met een voorbeeld
wij hebben gedrag afgeleerd omdat we straf kregen
vb: zindelijkheidstraining belonen met applaus
leren delen met je broertje of zusje wanneer je niet wil delen niet meespelen met broer of zus
WAT VERSTA JE ONDER ERVARINGSLEREN EN GEEF EEN VOORBEELD?
vb paardrijden, autorijden, fietsen, stappen als kind
ZOEK BIJ ELKE MANIER OM GEDRAG TE LEREN EEN TOEPASSING BINNEN EEN ZIEKENHUISSITUATIE?
zv doet goed zijn oefening bij de kine hij mag een wandeling buiten maken of een compliment geven.
je hebt als verpleegkundige een fout gemaakt in WZC de hoofdverpleegkundige spreekt je hierop aan dat dit niet meer mag gebeuren.
ervaringsleer:
als verpleegkundige bloedprikken
leren bedbad geven
modelleren:
infusen leren steken
gesprek observeren tussen verpleegkundige en zorgvrager
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
