Samenvatting: Communicatieve Vaardigheden Voor Verpleegkundigen | 9789035228757 | Elsbeth C M ten Have
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Communicatieve vaardigheden voor verpleegkundigen | 9789035228757 | Elsbeth C.M. ten Have
-
2 Analyse van het gesprek
-
2.1 Inleiding
Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.1
Laat hier meer flashcards zien -
Welke 4 niveau's van communiceren bevat elk gesprek?
- het inhoudsniveau
- het betrekkingsniveau
- het gevoelsniveau
- het relationeel niveau
- het appellerend niveau
-
Wanneer wordt je je van intonatie bewust?
Als de non-verbale uitdrukking en de verbale uitdrukking elkaar tegenspreken.Voorbeeld: Ik voel me heel goed (met een somber gezicht) -
2.2 Het inhoudsniveau
Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.2
Laat hier meer flashcards zien -
Wat wordt er in de gezondheidszorg ook wel verstaand onder inhoudsniveau?
- feitenkennis
- onderzoeken
- protocollen
- laboratoriumuitslagen
- prognoses
- etc.
-
Onder welk niveau valt de 'gang van zaken' op de afdeling?
Onder het inhoudsniveaueten, roken, artsenvisite, bezoektijden, voorbereidingen -
Wat is een uitleg meestal voor niveau?
- informatief
- angst verminderen, veiligheid vergroten
-
2.2.1 Verbale communicatievalkuilen
-
Wat wordt bedoeld met verbale communicatievalkuilen?
Dat de zender denkt dat de ontvanger begrijpt wat hij bedoelt. Dit kan door allerlei omstandigheden juist niet zo zijn:- arts - leek
- emoties
-
2.3 Het gevoelsniveau
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.3
Laat hier meer flashcards zien -
Hoe maskeert een patiënt zijn angstgevoelens?
- boosheid
- huilen
- dichtklappen
- moeilijk aanspreekbaar
- ontwijkt vragen
- agressief
- humeurig
-
2.3.1 Angst
Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2.3.1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is angst? (definitie)
Angst is de emotie die wordt opgeroepen als zich een verandering voordoet die als bedreigend of gevaarlijk voor het eigen welzijn wordt waargenomen -
Waar hangt het van af of de patiënt iets als bedreigend ervaart?
- draagkracht
- referentiekader
-
Hoe komt het bij chronische patiënten dat de angst soms juist begint als zij goed nieuws te horen krijgen?
Omdat ze alleen maar bezig zijn geweest met: als de behandeling nou maar lukt en klaar is. Ze vallen in een zwart gat zodra ze niet meer met hun ziekte bezig te hoeven zijn.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Communicatieve Vaardigheden Voor Verpleegkundigen
-
Analyse van het gesprek - Het gevoelsniveau - Afweer
-
Analyse van het gesprek - Het gevoelsniveau - Verdriet
-
Analyse van het gesprek - Het gevoelsniveau - Boosheid
-
Analyse van het gesprek - Relationeel niveau - Respect
-
Analyse van het gesprek - Het appellerend niveau
-
Regulerende vaardigheden - Assertiviteit
-
Regulerende vaardigheden - Proactiviteit
-
Klinisch rederen bij psychosociale problematiek - Klinisch redeneren
-
De anamnese - Het anamnesegesprek - Vertrouwensrelatie
-
De anamnese - Het anamnesegesprek - Verzamelde gegevens
-
Het helpende gesprek - Inleiding
-
Het helpende gesprek - Voorwaarden voor een helpend gesprek
-
Het helpende gesprek - De methodiek van het helpende gesprek
-
Het helpende gesprek - Bepalen van de eigen grenzen en mogelijkheden van de verpleegkundige
-
Voorlichting - Voorwaarden voor effectieve voorlichting - Afstemming voorlichting op referentiekader
-
Voorlichting - Voorwaarden voor effectieve voorlichting - Afstemming voorlichting tussen disciplines
-
Voorlichting - Niveaus van voorlichting - patiënteninformatie
-
Voorlichting - Niveaus van voorlichting - Patiënteneducatie
-
Voorlichting - Niveaus van voorlichting - Patiëntenbegeleiding
-
Het slechtnieuwsgesprek - Opvang en begeleiding voor en tijdens het gesprek - De stappen in het slechtnieuwsgesprek
-
Het slechtnieuwsgesprek - Opvang en begeleiding na het gesprek
-
Het slechtnieuwsgesprek - Vraag naar effect en zin van de behandeling
-
Het slechtnieuwsgesprek - De arts: kenmerken
-
Van conflicthantering tot omgaan met agressie - De methodiek van overleggen
-
Van conflicthantering tot omgaan met agressie - Attitude
-
Van conflicthantering tot omgaan met agressie - Omgaan met (dreigende) agressie - Grenzen
-
Van conflicthantering tot omgaan met agressie - Omgaan met (dreigende) agressie - Definiëring
-
Van conflicthantering tot omgaan met agressie - Een provocerende patiënt - Affectief verwaarloosde kindertijd
-
Van conflicthantering tot omgaan met agressie - Een provocerende patiënt - Niet verwerkt hebben van ernstige ziekten of handicaps