Van conflicthantering tot omgaan met agressie - Een provocerende patiënt - Affectief verwaarloosde kindertijd
6 belangrijke vragen over Van conflicthantering tot omgaan met agressie - Een provocerende patiënt - Affectief verwaarloosde kindertijd
Wat is er gebeurd bij patienten die provoceren door een affectief verwaarloosde kindertijd?
Wat zijn de consequenties van een affectief verwaarloosde kindertijd?
- geen empathisch vermogen
- geen geweten
- geen schuldgevoel
- betrokkenheid, aandacht en zorg worden verkeerd geïnterpreteerd: wat moet je van me? Die zuster is verliefd op mij
Hebben de provocerende patienten hun gedrag altijd in de gaten?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waar zijn provocerende patienten bang voor?
Wat moet je absoluut niet doen bij een provocerende patient?
- Proberen te werken op zijn schuldgevoel/empathisch vermogen. Dit heeft hij niet/nauwelijks. Als je gevolgen van gedrag wilt benoemen, doe dat in algemene bewoordingen: Op deze manier maakt u het ons wel lastig om u te verplegen
- Gaan dreigen met sancties als u boos wordt. Als er sancties nodig zijn, deze bespreken met collega's
Wat moet je wel doen bij een provocerende patient?
- Hetgene waar de patient voor is opgenomen centraal houden.
- Luisteren naar zijn verhaal, het woord laten doen
- als er iets gebeurd is: grenzen aan geven, hoe je dit de volgende keer anders gaat doen.
- niet als persoon afgewezen laten voelen, maar qua gedrag
- vermijd ja maar, werk naar ja en..
- neem neutrale houding aan: doe geen persoonlijke mededelingen, voorkom dat de relatie te persoonlijk wordt
- als er stappen ondernomen worden, probeer de patient dan als winnaar uit de bus te laten komen. We dachten: u ligt hier al een tijdje, misschien wordt het tijd voor een eenpersoonskamer
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden