Technieken om vaardigheden te leren en inadequaat gedrag te verminderen - Technieken om inadequaat gedrag te verminderen

7 belangrijke vragen over Technieken om vaardigheden te leren en inadequaat gedrag te verminderen - Technieken om inadequaat gedrag te verminderen

In behandelteams wordt wel eens gediscussieerd over de vraag in hoevere je als groepsleider duidelijk moet maken dat jij zelf last hebt van inadequaat gedrag. Welke twee argumenten worden daarvoor gebruikt?

Als argument daarvoor wordt genoemd dat een dergelijke reactie meer 'echt' is en daardoor meer zeggingskracht heeft.

Ook is het niet goed als groepsleiders hun gevoel uitschakelen.

Wat is het belangrijkste verschil tussen een gedragssuggestie en een corrigerende instructie?

Het zit hem in stap vier en vijf: de groepsleider stelt de jongere in eerste instantie de vraag wat hij anders zou kunnen doen in plaats van het (meer directief) instrueren van het alternatieve gedrag.

Wanneer kiest men voor een combinatie van corrigerende instructies met voordoen en oefenen?

Het zal meestal gaan om inadequaat gedrag dat niet al te storend voor de omgeving is.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Uit welke tien stappen bestaat een corrigerende instructie met voordoen en oefenen?

1. Maak contact
2. Zeg wat de jongere wel goed doet
3. Zeg wat de jongere niet goed doet of nalaat
4. Benoem het adequaat gedrag in deze situatie
5. Doe het gedrag voor
6. Vraag de jongere wat hij gezien heeft
7. Geef een waarom voor het adequate gedrag
8. Laat de jongere oefenen (nadoen)
9. Geef feedback op het oefenen
10. Sluit af

Waarom is bij sturende feedback het gevaar dat men voorwaardelijke feedback geeft extra groot?

Omdat er immers behalve van adequaat gedrag ook sprake is van inadequaat gedrag.

Uit welke zeven stappen bestaat apart zetten?

1. Maak contact
2. Benoem het inadequate gedrag en zeg dat dit moet stoppen
3. Zeg dat apart zetten volgt, noem de plek en het aantal minuten
4. Begeleid de jongere naar de plek
5. Noem het adequate gedrag op de plek
6. Noem het adequate gedrag dat je verwacht na het apart zetten
7. Herhaal de duur en sluit af

Uit welke zeven stappen bestaat de terugkeer?

1. Vertel in afwezigheid van de apart gezette jongere aan de andere jongeren wat de reden tot het apart zetten was
2. Instrueer de andere jongeren hoe zij op de apart gezette jongere na diens terugkeer kunnen reageren
3. Ga naar de apart gezette jongere
4. Geef feedback op het adequate gedrag op de plek
5. Noem het adequate gedrag wat nu gewenst is
6. Neem de jongere mee
7. Observeer de apart gezette jongere en de andere jongeren, geef feedback en stuur eventueel bij met feedback en instructies

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo