Observeren en communiceren - Observeren in termen van gedrag en vaardigheden - Observeren van vaardigheden

5 belangrijke vragen over Observeren en communiceren - Observeren in termen van gedrag en vaardigheden - Observeren van vaardigheden

Welke twee manieren zijn er - globaal - om erachter te komen welke vaardigheden een jongere wel of niet beheerst?

- via observatielijsten
- via directe observaties van het gedrag

Welke zes gebieden kent de vragenlijst 'taken en vaardigheden voor adolescenten'?

- omgaan met leeftijdsgenoten
- autonomie en zelfsturing
- school en toekomst
- werk en toekomst
- seksualiteit en relaties
- zelfverzorging

Wat zijn twee voordelen van het observeren met lijsten?

- de lijst dwingt om diverse vaardigheidsgebieden in de observatie te betrekken
- het vaardigheidsniveau kan worden vergeleken met dat van andere kinderen
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat zijn twee nadelen van het observeren met lijsten?

- het beperkte en statische karakter van lijsten
- het feit dat de vaardigheden op vrij globaal niveau beschreven staan

Hoe ziet een observatie in termen van vaardigheden eruit?

We nemen het gedrag, zowel het adequate als het niet adequate én het gedrag dat ontbreekt, als uitgangspunt voor een observatie van aanwezige en niet aanwezige vaardigheden.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo