Ontstaan en ontwikkeling van een conflict - Conflictbronnen in het communicatieproces
15 belangrijke vragen over Ontstaan en ontwikkeling van een conflict - Conflictbronnen in het communicatieproces
Welke twee niveaus kun je onderscheiden wanneer je een gesprek observeert?
Het relatieniveau van de communicatie (verwijst naar de verhouding tussen de communicerende partijen).
Benoem de vier aspecten van het vieraspecten model van de communicatie en leg uit.
2. Zelfexpressie: presenteer jezelf als een overtuigende persoonlijkheid zonder arrogant te lijken.
3. Relatie: Behandel de ontvanger op een respectvolle, positieve manier.
4. Appel: Probeer invloed op het denken, voelen en handelen van de ander uit te oefenen zonder hem/haar het gevoel te geven dat hij/zij bevoogd of betutteld wordt. Laat duidelijk weten wat je wilt.
Wat zijn codes bij het zenden van een boodschap?
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat wordt er bedoelt met dat inhoudsniveau en relatieniveau congruent aan elkaar moeten zijn?
Bij het analyseren van een gesprek kun je minstens twee niveau`s onderscheiden, welke? beschrijf ze kort.
Wanneer kun je een effectief conflict gesprek voeren?
Waarom kan je pas een effectief conflictgesprek voeren wanneer je je acceptatie en respect voor de ander duidelijk laat merken d.m.v. je intonatie en je non-verbale gedrag?
Wat bedoelt het boek als het spreekt over dat inhoudsniveau en relatieniveau congruent aan elkaar moeten zijn?
Volgens onderzoek van Mehrabian is de invloed van de boodschap gering te herleiden tot het verbale deel. hoe liggen de verhoudingen volgens dit onderzoek?
Noem op ieder aspect van het 'vieraspectenmodel' een communicatieve vaardigheid van de zender die misverstanden en daaruit voortvloeiende conflicten in gesprekken kan voorkomen
- Zakelijk: breng zakelijke info zo duidelijk dat deze begrijpelijk is voor de ontvanger
- Zelfexpressie: presenteer jezelf als een overtuigende persoonlijkheid zonder arrogant te zijn
- Relatie: Behandel de ander op een respectvolle manier
- Appel: Probeer invloed op het denken, voelen en handelen van de ander uit te oefenen
Noem een 2-tal misverstanden die kunnen ontstaan als de ontvanger niet op alle 4 de aspecten van de boodschap let
- de ontvanger let slechts op 1 aspect van de boodschap, zo zijn er mensen die meteen het appel van een boodschap horen, terwijl de boodschap wellicht zakelijk of expressief is bedoelt.
- De ontvanger let op een aspect van de boodschap dat door de zender niet zo wordt bedoelt.
Benoem de 4 aspecten van het vieraspectenmodel v/d communicatie van schulz en Thun.
Noem voor ieder aspect een communicatieve vaardigheid van de ontvanger, zodat conflicten worden voorkomen
- Zakelijk: probeer de informatie te begrijpen en zo nodig feedback te geven door na te vragen
- Zelfexpressie: zeg eerlijk wanneer je iets niet begrijpt of wanneer je je slecht behandelt voelt.
- Relatie: Vat niet alles persoonlijk op. Sluit niet je oren voor intonatie en non-verbale communicatie
- Appel: probeer niet aan verborgen appellerende aspecten van een boodschap tegemoet te komen. Durf ook nee te zeggen
Benoem de communicatie vaardigheden van de zender?
Welke bronnen van misverstanden kunnen ontstaan:
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden