Relationele ethiek - de vier dimensies van de relationele werkelijkheid
9 belangrijke vragen over Relationele ethiek - de vier dimensies van de relationele werkelijkheid
Wat zijn de vier dimensies van de relationele werkelijkheid?
- de feiten: objectieve gegevens die echt war zijn en gebeurtenissen die werkelijk hebben plaatsgevonden. Zowel van de cliënt als (groot)ouders
- psychologie: zuiver subjectief. Inzicht krijgen in de wijze waarop feiten het leven van een persoon hebben beïnvloed en de gevolgen daarvan voor de persoonlijkheidsontwikkeling. Ook karakter en persoonlijkheid, verlangens behoeften en overlevingsmechanismes horen hier thuis.
- interacties: interactie- en communicatiepatronen staan centraal. Onderkennen van patronen van waarneembaar gedag.
- relationele ethiek: hebben de drie dimensies invloed gehad op de balans tussen geven en ontvangen.
Wat zijn de 4 dimensies van de relationele werkelijkheid?
2e dimensie= psychologie
3e dimensie- interacties
4e dimensie= relationele ethiek
Gebeurtenissen of omstandigheden (feiten) die een beschadigend effect op het leven van een mens hebben noemen we onrecht. Er zijn twee soorten, namelijk:
- verdelend (toedelend) onrecht: niemand heeft hier direct schuld aan of is er verantwoordelijk voor
- vergeldend onrecht: onrecht en leed at mensen elkaar bewust of onbewust aandoen. Er is iemand verantwoordelijk voor
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat zijn belangrijke vragen inde tweede dimensie?
- hoe heeft iemand belangrijke gebeurtenissen verwerkt?
- hoe voelt iemand zich daarbij?
- hoe denkt hij over zichzelf, over anderen en de wereld om hem heen?
Wat zijn belangrijke vragen in de derde dimensie?
- hoe communiceren de betrokkenen met elkaar?
- is er openheid in de onderlinge communicatie of juist niet?
- zijn emoties bespreekbaar?
- wie bepaalt de regels en op welke manier?
- zijn relaties gelijkwaardig of juist niet?
- hoe is de relatie van een kind met zijn vader?
- Met zijn moeder?
- Hoe zijn de relaties tussen de kinderen onderling?
Hoe noemen we de feiten ook bij de 1e dimensie?
Welke vragen spelen bij de vierde dimensie?
- heeft een kind van zijn ouders kunnen ontvangen wat het nodig had?
- of waren er allerlei feiten, psychologische factoren en relatiepatronen die dat in de weg stonden?
- heeft het kind aan zijn ouders kunnen geven?
- hebben zijn ouders dat ook gezien en erkend?
- of heeft het kind misschien meer (of juist minder) kunnen of moeten geven dan goed voor hem was?
Wat noemt Nagy ook onrecht?
Hoe zijn de dimensies met elkaar verbonden?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden