Creatieve methoden en technieken - doel van de creatieve technieken
5 belangrijke vragen over Creatieve methoden en technieken - doel van de creatieve technieken
Wat zijn de 6 doelen van creatieve technieken?
- Vertrouwensband opbouwen
- Rust, gezelligheid
- Gevoel van veiligheid opbouwen
- CL ervaart geen druk om te vertellen
- Zorgen voor ontspanning o Spanning reguleren
- Stress reduceren
- Gevoelens tot expressie brengen
- Gevoelens zijn vaak onbewust of ingewikkeld
- Woorden schieten tekort of zijn te confronterend
- Opluchting door gevoelens te uiten, zonder eerst te analyseren en in woorden te structureren
- Gevoelens reguleren: handvat om met gevoelens om te gaan
- Geeft rust en opluchting
- Ervaring van het gevoel tijdens het creëren
- Bewustwording en inzicht geven in eigen gevoelens
- Van op afstand situatie herbeleven
- Duidelijkheid over eigen gevoelens, symboliek ontdekken, veranderingen waarnemen
Wat zijn de 10 kernen van creatieve technieken?
- Verwerken van rouw- en verlieservaringen, schokkende gebeurtenissen, ingrijpende veranderingen, …
- Werken aan zelfvertrouwen, zelfbeeld
- Grenzen verkennen
- Verbinding met anderen
- Emotieregulatie
- Mentaal welbevinden
- Symboliseren & communiceren
- Externaliseren van het probleem + op veilige afstand plaatsen
- Actief omgaan met het probleem en/of verwerking
- Stabilisatie
Wat zijn drie opmerkingen rond levenslijn?
- Levenslijn (online) uittekenen
- Let op privacy!
- Fases in leven (van Gelukkig tot minder gelukkig) => Handig middel om in gesprek te gaan bij gelijk welke leeftijd
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Om welke drie redenen een levensboek- life review?
- Verzoening met het verleden, gebeurtenissen een plaats geven in de context van het levensverhaal
- Negatieve herinneringen betekenisvol kaderen in het levensverhaal => vallen niet langer samen met identiteitsbeleving
- Toename positieve stemming, afname negatieve emoties
Wat zijn vier kenmerken van het omkerend levensperspectief: verledengericht?
- Gebeurtenissen krijgen een andere betekenis in de context van de levensloop
- Levensverhaal ordenen: leven verdelen in fasen, markeerpunten bepalen
- Per fase zo concreet mogelijk herinneringen ophalen
- Positieve herinneringen maar ook negatieve herinneringen: kaderen, vragen naar hoe ze vanuit het heden geëvalueerd worden, welke leerervaring er is uitgekomen, minder negatieve aspecten
- Mbv foto’s of plaatsen bezoeken of themaboek (kindertijd, gezinsleven, moeders keuken, beroep, vrije tijd)
- App ‘Dat ben ik’
- De oudere zet de gebeurtenissen van het leven af tegen de loop van het leven en de andere ervaringen die hij/zij heeft opgedaan
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden