Samenvatting: Course 1

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
LET OP!!! Er zijn slechts 60 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van course 1

  • Lecture 1 Introduction into Science

    Dit is een preview. Er zijn 1 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 05/09/2019
    Laat hier meer flashcards zien

  • Volgens David Kolb zijn er 4 leerstijlen uitgaande van abstract/concreet denken. Welke zijn die leerstijlen?

    Divergeerder
    assimileerder
    convergeerder
    accomodeerder
  • Er zijn 4 verschillende leerstijlen volgens Kolb. Wat betekent een divergerende leerstijl

    Divergeerders zijn kijkers. Zij kijken naar dingen en denken er over na. Houden van bedenken van nieuwe dingen en toepassingen, brainstormen.
  • Er zijn 4 verschillende leerstijlen volgens Kolb. Wat betekent een assimilerende leerstijl.

    De assimileerder denkt vanuit concepten. In zijn hoofd bedenkt hij oplossingen door theorie toe te passen.
  • Er zijn 4 verschillende leerstijlen volgens Kolb, Wat betekent een convergerende leerstijl.

    Vanuit een kant-en-klare theorie en een gesloten indiv. Opdracht werken. Toepassen kant en klare theorie in de praktijk.
  • Er zijn 4 leerstijlen volgens Kolb.Wat is een accomoderende leerstijl

    Eerst doen dan denken, meester in improvisatie. Spelen met gemak in op onverwachtse situaties. Minder gestructureerd.
  • Omschrijf het begrip klinische epidemiologie

    Epidemiologie in patienten populaties. Mensen zijn dus al ziek. Kent vier domeinen: etiologie, dianostiek, therapie/preventie en prognostiek.
  • Omschrijf het begrip Evidence Based Practice

    Toepassen van de resultaten uit klinsich-epidemiologisch onderzoek in de praktijk op een individuele  patient.
  • Lecture 2 Ask; recognizing and capturing clinical uncertainty

    Dit is een preview. Er zijn 17 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 12/09/2019
    Laat hier meer flashcards zien

  • Klinische onzekerheid kan vertaald worden in een relevante onderzoeksvraag. Dit kan in een PICO structuur. Welke elementen zitten er in de PICO.

    P=patient
    I=interventie
    C=compariment
    O=outcome
  • Eddy- 6 klinische onderzekerheden. Wat zijn de problemen bij defining a disease

    1. Het verschil tussen normaal en abnormaal, wanneer ben je ziek
    2. veel ziekten veroorzaken geen pijn, ongemak, disfunctioneren of is levensbedreigend. Kan sluimeren zonder klachten.
    3. veel ziekten hebben dezelfde symptomen zoals koorts/pijn
    4. nieuwe technieken ontdekken steeds weer nieuwe ziekten
    5. verschillende definities van ziekten
  • Eddy - 6 klinische onderzekerheden.Wat zijn de problemen bij het stellen van de diagnose

    • Observer variatie
    • diagnoses zijn niet eensluidend
LET OP!!! Er zijn slechts 60 flashcards en notities beschikbaar voor dit materiaal. Deze samenvatting is mogelijk niet volledig. Zoek a.u.b. soortgelijke of andere samenvattingen.

Om verder te lezen, klik hier:

Lees volledige samenvatting
Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart