Samenvatting: Creativiteit

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van creativiteit

• 1 het begrip creativiteit

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke processen worden er besproken bij de ( westerse) geschiedenis van creativiteit

  1. Individualisering 
  2. Democratisering 
  3. Commercialosering 
  
  .... van creativiteit

• 1.1 individualisering en democratisering van creativiteit

  Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat was dan de invloed van de individualiteit op creatief zijn?

  Vanuit de individualiteit bestond het idee van het menselijke 'genie' waarvan leonardo da vinci een voorbeeld is, maar zelfs tijdens de renaissance werd de menselijke creativiteit met argus ogen bekeken.... 
  
  later kwam de verlichting; deze maakte hier komaf mee : " het geloof in de kracht van de menselijke geest en vermogen om de wereld te veranderen.  " 
  
  de verlichting zorgde dus voor een verdere evolutie van de individuele benadering van creativiteit   
  
  -> probleemoplossend denken belang!

• Welke periode kende het meeste invloed op hoe dat wij in het westen momenteel creativiteit beleven en omschrijven ?

  De romantiek ( na de verlichting) begin jaren 1800
  
  ontstond als reactie op niet geheel bevredigheid van het individualisme. 
  
  -> kwelling, wilde fantasie  en wanorde 
  
  Centraal in de romantiek = subjectieve ervaring, introspectie, emotie en verbeelding, verlangen naar beleving onverklaarbare 
  -> grote waardering individueel gevoelsleven 
  

• 1.5 creativiteit als onderdeel van de 21e eeuwse vaardigheden

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.5
  Laat hier meer flashcards zien

• Definieer volgense deze 21e eeuwse vaardigheden: de defintie van deze ' creatieve vaardigheden'

  Creatief denken en handelen =  is het vermogen om nieuwe en of gebruikelijke, maar toepasbare ideeën voor bestaande vraagstukken te vinden.
  hierbij horen :
  
  - denken buiten gebaande paden
  - nieuwe samenhangen kunnen zien
  - fouten kunnen zien als leermogelijkheden ...
  
  
  <-> de romantiek: want volgens romantiek hoeft crea niet louter te dienen voor specifieke toepasbaarheid

• 1.6 modellen van creativiteit vanuit recent wetenschappelijk onderzoek

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.6
  Laat hier meer flashcards zien

• Welke 5 modellen van creativiteit zijn er gebasseerd op wetenschappelijk onderzoek?

  - het 'four P-model
  
  - het five A Framework van Glavenau
  
  - de four C theory van Kaufman en beghetto
  
  - het model actieve kunsteducatie van vvzw
  whisper
  
  - het systems model van Mihaly scikszentmihalyi   

• Leg uit de four C theory van Kaufman en beghetto

  Uitbreiding op de litlle c en big 
  
  = traject dat je akn doorlopen met 4 creativiteitsniveaus: 
  
  mini c = de nieuwe individueel betekenisvolle interpretatie van ervaringen acties etc....  omvat kleine momenten van inzicht, verbeelding, humor etc 
  
  litlle c = wanneer andere in de omgeving jou bestempele als creatief persoon 
   
  pro c = wanneer je groeit als creatief persoon in gradaties op professioneel vlak bv je bent belangrijk expert in domein geworden 
  big c  = wanneer je groeit als creatief persoon en je je hebt bv een belangrijke vernieuwing teweeg gebracht waar nog jaren later aan herrinert zal worden

• Leg uit model van actieve kunsteducatie van vzw whisper 

  = beschrijft de 4 vormen van creativiteit 
  
  1. Cognitieve creativiteit =  hoe we kunnen divergeren 
  
  2. Emotionele creativiteit = kennen van innerlijke wereld om tot expressie te komen, jezelf durven zijn, durven tonen
  
  3. Sociale creativiteit = hoe creatief je bent in groep 
  
  4. Technische creativiteit  =  gaat over de technische mogelijkheden die nodig zijn om iets te creeren; ze zijn eigen aan een domein ( hoe beter gitaar hoe meer nieuwe melodien je zal toveren)

• 1.7 het creatief proces

  Dit is een preview. Er zijn 12 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.7
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe flow inzetten als jp?

  Creëer een omgeving waar jongeren zich kunnen verliezen in een activiteit.... Muzische middelen, sport en spel, .... 
  
  Geeft jongeren kans om: rust te zoeken , op een spontane manier dingen te onderzoeken  
  
  extase = moment waar je je als buiten jezelf ervaart 
  

• Wat bevorderd flexibel denken? 

  1. dagdroomwandelingen: gedachten dwalen zonder in een richting te worden geduwd
  2. Blij opgewekt zijn, gericht op positieve uitkomsten, LT perspectief aannemen 
  
  
  JP: Humor en passende speelse houding ( jongeren !) veilige band met je doelgroep zal ervoor zorgen dat ze zich kunnen ontspannen, tevreden zijn ---> overzicht te krijgen op LT op hun leven = kracht van creativiteit werkveld. 

• 1.7.1 creativiteit : psychologisch bekeken

  Dit is een preview. Er zijn 9 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.7.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Dus creativiteit psychologisch bekeken : onderverdelingen ? Met andere woorden welke persoonlijkheids kenmerken zijn onderzocht en hebben een invloed op onze creativiteit? 6)

  1. Creativiteit en de Big 5 - persoonlijkheidstheorie
  
  2. intelligentie en creativiteit 
  
  3. durven, loslaten <-> creativiteit 
  
  4. niet weten en creativiteit 
  
  5. growth-mindset en creativiteit 
  
  6. extraversie en introversie evenwaardig