Samenvatting: Creativiteit En Innovatie In Organisaties
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Creativiteit en Innovatie in Organisaties
-
1 College 1: Introductiecollege
Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Waardoor lijkt het dat creativiteit tijdens ontspanning komt, zoals net voor het slapen of in de douche?
Creativiteit tijdens ontspanning komt vooral omdat het als een soort verrassing komt, je bent er namelijk niet constant mee bezig geweest. -
Wat is de relatie tussen de bruikbaarheid en originaliteit van een (creatief) idee?
Negatieve relatie, dus hoe bruikbaarder, hoe minder origineel. -
Wat is de definitie van creativiteit van Amabile (1998) en Nijstad (2010)?
Verzinnen van ideeën, inzichten, of oplossingen die zowel nieuw als bruikbaar zijn. -
Tussen welke 2 onderdelen van creativiteit maakte Montag et al. (2012) onderscheid?
- Creatief prestatiegedrag: Set onderling verbonden activiteiten die ingezet wordt als reactie op een nonalgorithmische taak of project (= creatief proces): o.a. (1) problemen worden (h)erkend; (2) oplossingen worden bedacht; (3) oplossingen worden getest; en (4) resultaten worden gecommuniceerd
- Creatieve uitkomst: Mate waarin uitkomsten (ideeën, prototypes, producten) bij afronding van een nonalgorithmische taak of project door relevante belanghebben worden beoordeeld als nieuw and bruikbaar
-
Wat is de relatie tussen beoordelen van creativiteit en context?
Beoordeling creativiteit vindt zich altijd plaats in bepaalde sociale context. Een docent gaat een kunstwerk niet beoordelen, dat doen mensen die er verstand van hebben. -
Wat is het idee van dit model?
Persoon, Proces, Situatie- Creativiteit is de uitkomst
- Situatie, welke situationele kenmerken zorgen voor een creatieve uitkomst>
- Proces: welke leiden tot de uitkomsten?
- Persoon: wie komt er tot creatieve uitkomsten
- Creativiteit is de uitkomst
-
Wat zijn de uitkomsten van dit model?
Product; ideeën, inzichten, of oplossingen die nieuw en geschikt zijn- Focus op producten
- Manieren om creatieve eminentie vast te stellen, is dit een creatief product, hoe kan je vaststellen hoe mensen met deze creativiteit komen?
- Ontwikkelen van tests
- Focus op producten
-
Wat zijn de kenmerken van creatieve mensen?
- Openheid voor nieuwe ervaringen
- Drive, vooral bezig met hun werk, dat is het toppunt
- Cognitieve capaciteiten
- Expertise/kennis
- Training vs. aanleg
- Openheid voor nieuwe ervaringen
-
Wat is het proces naar creativiteit?
Meerdere routes naar creativiteit- Vaststellen probleem
- Oplossingen bedenken
- Associatief en flexibel denken, heel veel verschillende benaderingen van het probleem nagaan
- Persistent en systematisch nadenken, heel lang en diep nadenken, bijna stroef
- Associatief en flexibel denken, heel veel verschillende benaderingen van het probleem nagaan
- Selectie, mensen presteren op niveau van kans bij het selecteren van creatieve ideeën
- Inspiratie
- Incubatie, werkt aan probleem/vraagstuk, leg je even terzijde want je komt er niet uit, terwijl je iets anders aan het doen bent, komt de oplossing ineens op
- Vaststellen probleem
-
Wat zijn de omstandigheden die creativiteit in de hand werken?
- Uitdagende perspectieven en ervaringen, van andere landen of ervaringen
- Open aandacht
- Streven naar positieve uitkomsten
- Tijdsdruk?
- Wandelen
- Stemming, blije stemming en beetje boos ook
- Fit, de taak die je doet, omstandigheid waarin je je bevindt moet bij je passen
- Uitdagende perspectieven en ervaringen, van andere landen of ervaringen
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Creativiteit En Innovatie In Organisaties
-
Creativiteit: Inspiratie, flexibel denken of hard en systematisch werken?
-
Creative problem solving
-
Hoe selecteer je op creativiteit? - Baas & Van der Maas (2015). De (on) mogelijkheid van een valide meting van creatief potentieel voor selectiedoeleinden
-
Hoe selecteer je op creativiteit? - Jauk et al. (2014). The road to creative achievement: A latent variable model of ability and personality predictors
-
Hoe selecteer je op creativiteit? - Montag et al. (2012). A critical analysis of the workplace creativity criterion space
-
Quiz – Welke factoren stimuleren creativiteit en waarom?
-
Is Creativiteit trainbaar? - Baer (2016). Creativity doesn’t develop in a vacuum
-
Is Creativiteit trainbaar? - Scott et al. (2004). The effectiveness of creativity training: A meta-analysis
-
Hoe werkt creativiteit in groepen?
-
Wat is de juiste leider voor creativiteit? - Byron & Khazanchi (2012). Rewards and creative performance: A meta-analytic test of theoretically derived hypotheses
-
Wat is de juiste leider voor creativiteit? - Mumford et al. (2007). Developing leaders for creative efforts: A domain-based approach to leadership development
-
Wat is de juiste leider voor creativiteit? - Zhang & Bartol (2010). Linking empowering leadership and employee creativity: The influence of psychological empowerment, intrinsic motivation, and creative process engagement
-
Wat is de juiste leider voor creativiteit? - Zhou (2009). Promoting creativity through feedback
-
Current directions: Hoe gek moet je zijn voor creativiteit?
-
Van creativiteit naar innovatie en barrières bij implementatie