Current directions: Hoe gek moet je zijn voor creativiteit?
14 belangrijke vragen over Current directions: Hoe gek moet je zijn voor creativiteit?
Welke eigenschappen gaan met de flexibiliteitsroute samen?
- Extraversie, Openheid
- Blije en vrolijke stemming
- Groen
- Toenaderingsorientatie
- Dopamine (striataal)
- Uitdagende ervaringen
- Observerende mindfulnessvaardigheden
De blauwe hebben te maken met toenaderingsmotivatie, het toenaderingssysteem is vooral bezig met beloningen, positieve situaties en stimuli.
Welke eigenschappen gaan samen met de persistentieroute?
- Conscientieusheid
- Angstige stemming
- Vermijdingsmotivatie: vermijdingssysteem is vooral bezig met straffen
- Need for structure
- WMC
Op welke manier kan creativiteit gelinkt worden aan psychopathologie?
- Symptomen van psychopathologieen in niet klinische populaties, dus angstige gevoelens of piekeren
- Klinische t.o.v. van niet klinische populaties
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat zegt bestaand meta-analytisch bewijs over de relatie tussen angst, negatieve & positieve schizotypy en creativiteit?
- Angst: een correlatie van -.17, dit is een klein-gemiddelde effect. Niet bijzonder groot dus.
- Negatieve schizotypy: -.09, nog kleiner dan een klein effect
- Positieve schizotypy: .13, klein effect dus
Wat bleek uit nieuw meta-analytisch bewijs over de relatie tussen depressieve stemming en creativiteit?
- Hoger in artistieke populatie
- Lager met ouderdom: Naarmate mensen ouder worden is de relatie negatiever tussen pathologie en creativiteit.
Cognitieve functies zijn verminderd, als ze dan depressieve stemming hebben, cognitieve functies om creatiever te worden, worden daardoor ook minder.
Wat zegt anekdotisch bewijs over de relatie tussen psychopathologie en creativiteit?
- Archief en interview-onderzoek is moeilijk
- Comorbiditeit: het kan zijn dat je een positieve link vindt tussen creativiteit en depressie, maar het kan ook zijn dat symptomen die positief samenhangen met andere pathologieën daarvoor zorgen. Dus eigenlijk moet er onderzoek komen naar verschillende pathologieën.
- Historische creativiteit: onderzoeken gaan vaak over Little C creativiteit, historische is vooral Big C. Misschien is er wel een link tussen historische, maar niet met alledaagse?
Wat wordt er bedoeld met de illusoire samenhang tussen depressie en creativiteit?
→ Dus er lijkt een samenhang te zijn, maar er is een derde variabele verantwoordelijk voor de samenhang tussen depressiviteit en creativiteit.
Hoe kan historische creativiteit voor depressieve symptomen zorgen?
- Komt in sociaal isolement, je gaat buiten de gebaande paden, dan stuit je gewoon op weerstand. “Ik geloof dat helemaal niet, wat een onzin.”
Wat bleek uit nieuw meta-analytisch bewijs over de relatie van depressieve stemming en hypomanie?
- Depressieve stemming: -.07, kleiner dan klein effect.
- Hypomanie: .23, een gemiddeld effect
- Hoger in artistieke populatie
- Lager met ouderdom
- Lager bij prestatietesten: hypomanie is lager bij prestatie testen, ze vinden zichzelf heel erg creatief, maar als ze echt de taken uit moeten voeren dan scoren ze daar veel lager op.
In welke gebieden maakt de Creative Achievements Questionnaire onderscheid?
- Solistisch artistiek: schrijven, visuele kunst
- Publieke creativiteit: dans, comedy, theater, muziek
- Andere domeinen: wetenschap, culinair, architectuur
Wat was de relatie tussen depressieve stemming/angst/hypomanie en sollistisch/publiek/overig?
Eigenlijk blijft na regressieanalyse alleen hypomanie over als voorspeller.
Hoe gek moet je dus zijn voor creativiteit?
- Depressieve stemming, angst en negatieve schizotypy: verminderde creativiteit
- Hypomanie en positieve schizotypy: bevorderde creativiteit
Hoe zit het met full-blown mentale stoornissen en creativiteit?
Hoe zit het met ADHD en creativiteit?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
