Samenvatting: Culturele Diversiteit In De Gezondheidszorg

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Culturele diversiteit in de gezondheidszorg

• 0 Inleiding

  Dit is een preview. Er zijn 8 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 0
  Laat hier meer flashcards zien

• Behoefte aan specifek onderwijs voor zorgprofessionals

  Toename migranten in Nederland (2 miljoen niet westerse allochtonen)
  
  

  • Nederland gastvrij en ruimte voor groepen migranten

  
  

  • 2de helft vorige eeuw veranderde interantionale karakter van migratie door dekolonisatie, vraag goedkopere arbeidskrachten, natuur- milieurampen en meselijk geweld. Daarom zoveel nationaliteiten in Nederland. Resultaat: zorgverleners en patiëntenbestand divers.        

• Interculturalisatie  van de gezondheidszorg in de breedste zin (Lamberts, 2003)

  De gevarieerde bevolkingsopbouw aanleiding voor misverstanden en zorgt voor een andere vraag in de zorg. 
  
  Politieke visie: immigranten moeten zich aanpassen. Mensen in de zorg goed voorbereid zijn op hun taak om iedereen in al hun diversiteit te helpen. 
  
  Basis:
  

  • kennis
  • vaardigheden
  • attitude    
    

  Eisen boek: 
  

  • stroming: cultureel competent communiceren:
  • - zelfbewustzijn
  • - reflectie van de zorgverlener (Teal & Streat)

  
  
  // Zorgverleners moeten in de zorgrelatie van hun patiënten van de verscheidenheid aan achtergronden bewust zijn om tot een weloverwogen behandeling te komen. 

• 1ste stap: bewustwording (attitudeontwikkeling)

  Attitudeontwikkeling staat voorop. 
  bewustworden van eigen vooroordelen ontwikelt, zal makkelijker de benodigde kennis tot zich nemen en culturele vaardigheden aanleren. 
  Hierdoor inzicht in impliciete tekorten van bestaande wettelijke kader ontstaan.

• Slechte communicatie in de zorg

  
  Zowel voor autochtone als allochtone patiënten:
  
  

  • Taalproblemen/laaggeletterheid
  • Lage/geen opleiding moeite begrip aandoeningen
    Vaak verwijten zorgverleners gebrekkige communicatie aan allochtone patiënten aan culturele verschillen tussen hen en hun patiënten. Daarmee schuift zorgverlener schuld af door cultuur van eventuele problemen 
  • Allochtone patiënten vaak geconfronteerd met processen en uitsluiting die niet met cultuur van doen hebben, maar eerder door gebrek aan vaardigheden van de zorgverlener. 

• Culturele vaardigheid (Campinha-Bacote, 1994)

  Een proces voor effectief werken binnen de culturele context van een individu of gemeenschap met andere culturele of etnische achtergrond. 
  
  Inhoudelijk:
  

  • Cultuur bewustzijn;
    bewust worden van culturele verschillen en je eigen vooroordelen
  • Culturele kennis;
    ontwikkeling van begrip voor verschillende culturele groepen, geloof, waarden, levenstijl en manieren om problemen op te lossen
  • Culturele kundigheden;
    kundigheidom interventies te bedenken die aansluiten bij de behoefte van de gebruikers van de zorg
  • Culturele uitwisseling
    Voortdurende uitwisseling met mensen met een andere culturel achtergrond waardoor culturele kundigheid wordt verhoogd. 

• Culturele vaardigheden en etnosesitiviteit van belang

  Verschil gemaakt tussen:
  
  

  • Cultureel destructef
    Cultureel incompetent een betere term
  • Cultureel vaardig (onderwijs daar focus)  

• 1 Allochtoon, autochtoon; waar praten we over?

  Dit is een preview. Er zijn 19 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Westerse en niet-westerse allochtonen (CBS)

  Niet-westerse allochtonen (2010 - 11%): 
  

  • Turkije, Afrika, Latijns-Amerika en Azië (muv Indonesië (Nederlands-Indië) en Japan (werknemers van japanse bedrijven incl gezin) - die worden als westerse allochtonen gerekend op grond van sociaaleconomische en sociaal culturele positie) 

  
  
  Westerse allochtonen (2010 - 9%):
  

  • Europa (behalve Turkije), Noord-Amerika, Oceanië, Japan en Indonesië

  
  
  inwoneners uit Duitsland, of mensen met een Franse moeder worden niet als allochtoon aangeduid - we hebben het dan over niet-westerse allochtonen. 

• Waarom gaat het CBS uit van geboorteland en niet van nationaliteit?

  Het grootste gedeelte van westerse en niet-westerse allochtonen heeft de Nederlands nationaliteit. 
  
  Groei naturalisatie:
  tot 1997 mogelijk om de oorspronkelijke nationaliteit te behouden
  in 2007 ruim 1 miljoen Nederlanders een dubbele nationaliteit.

• Hoe doen zorgverleners recht aan individuele wensen van de patiënt in zijn/haar culturele context (van Dijk, 2010)

  Onderscheiden van:
  
  

  • Culture care preservation - integreren van voorkeur van de patiënt in de geboden zorg
  • Culture care accommodation - recht doen aan de keuze van de patiënt, waarbij risico's geminimaliseerd worden en belemmeringen weggenomen
  • Culture care re-patterning - ontwikkelen van een nieuwe kijk of handelswijze van de patiënt     

• Termen onderscheiden in buitenland geboren inwoners van Nederland van autochtone Nederlanders op basis van:

  • Reden van komst (gastarbeider)
  • Juridische status (vreemdeling)
  • Herkomstland (buitenlander, allochtoon)
  • Identiteit (etniciteit)