Cultuur - bauhaus
19 belangrijke vragen over Cultuur - bauhaus
welke problemen kent het bauhaus?
2. financiële problemen.
3. imago probleem: een zooitje ongeregeld.
wat zijn de kwaliteiten van het Bauhaus school?
meest progressieve avant-garde kunstenaars en meest getalenteerde ex-studenten
Wat zijn de kenmerken van de expressionistische fase.
1 Ambachtelijkheid
een opleiding die gericht is op kwalitatieve ambachtelijke productie.
Vandaar de opdeling in ambachtelijke ateliers
2 Gesammtkunstwerk
Het Bauhaus wil alle kunstvormen verenigen in de architectuur waarin alle disciplines samenvloeien
3 Sociaal (humanitair) idealisme
ze zagen collectieve arbeid als een gemeenschapsvormende activiteit.
4 Zelfontplooiing
het zoeken naar je geheel eigen individuele grondtoon
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
sociaal idealisme in het bauhaus, leg uit:
het geloof in de collectieve en maakbare samenleving gebaseerd op een hecht sociaal gemeenschapsleven. ze zagen collectieve arbeid als een gemeenschapsvormende activiteit.,
wat is het belang van de Vorkurz?
de invloed op het huidige kunstonderwijs kan niet overschat worden van het Vorkurz.
leg uit; de kleuren 'grammatica' van Kandinsky.
De fysische eigenschappen van kleuren (geel = warm, blauw = koud) verbindt hij
met psychologische eigenschappen
(geel = verontrustend en aards, blauw = het verlangen naar het pure en hemels) en met een en met klankwaarde volgens de synesthesie
(geel = scherpe klank, blauw = zware orgelmuziek).
waarom is de 'zuivere geometrie zo dogmatisch (met opvattingen die niet verandert kunnen worden) in het avant-garde Modernisme?
Dit geloof heeft alles te maken met de grote inbreng van de pioniers van de abstracte schilderkunst in elk van deze bewegingen.
Het gevolg is dat voor deze kunstenaars en de bewegingen waartoe ze behoren de elementaire basisvormen en –kleuren dus absoluut waar én universeel
Wat is het belang van Van Doesburg voor het Bauhaus?
hij probeert het dus maar met een omweg, hij start lezingen in zijn eigen atelier en de bauhaus studenten zijn enorm enthousiast.
leg uit: eenheid tussen kunst en industrie (technologie) in het Bauhaus
woonmachines ipv kathedralen. nu voortaan functionele objecten die een doel dienen.
op welke wijze hebben de nazi's bijgedragen tot het succes van het Modernisme en de waardering van het Bauhaus?
De docenten hebben zich namelijk verspreid over de wereld. zodat ze allen bijgedragen hebben aan internationale verspreiding van het Modernisme.
Gropius
a. naam architect.
b. Biografie (1 biografische gebeurten is die relevant is voor zijn carrière)
b. opgeleid als architect maar hij kan niet tekenen waardoor dat de reden is voor zijn samenwerking met andere architecten.
aan de hand van afb. Wassily
a. naam ontwerper
b. biografie (1 biografische gebeurtenis die relevant is voor zijn carrière)
c. naam stoel
d. kenmerken
a) Marcel Breuer
b)Uitvinder buismeubilair
c) B3 Wassily
d) Kenmerken:
1)
Sculpturale ruimtelijke vorm + overlappende onderdelen (Rietveld)
2)
Negen stalen buizen in elkaar geschroefd (niet gelast), makkelijk (de)monteerbaar
3)Oorspronkelijk vernikkeld = mat, meeste versies verchroomd = glanzend
aan de hand van afb. Cantilever stoel:
a)Naam van de ontwerper
b)Biografie (1 biografische gebeurtenis die relevant is voor zijn carrière)
c)naam van de stoel: cantilever - stoel
d)wat inspireerde de ontwerper (naar eigen zeggen)
b. er verschijnen tegelijk drie cantilever-stoelen: de B33 van Breuer, de MR 20 van Mies Van de Rohe en Stams cantileverstoel.
c. Cantilever stoel
d. Stams vrouw was zwanger en de idee was ontstaan als gevolg van zijn zoektocht naar een geschikte comfortabele stoel. Er is weinig twijfel dat Mies de idee heeft opgepikt van Stam en zijn eigen elegante versie ervan heeft ontworpen
afb. lounge stoel in aluminium:
a. naam ontwerper
b. biografie. 1 relevante gebeurtenis
c. kenmerken
b) In 1930 eerste architectuuropdrachten (autodidact)
c)Kenmerken
1)Aluminium
2)Tweeën gespleten
3)Omgebogen
afb. Chaise longue (multiplex)
a. naam ontwerper
b. biografie, 1 relevante gebeurtenis
c. kenmerken
b)In 1935 naar Londen: gebogen triplexmeubilair
c)Kenmerken
1)Multiplex en gelamineerd hout
2)Organische vormgeving
afb. asbak of theepot met infuus
a. naam ontwerper
b. biografie, 1 relevante gebeurtenis
c. kenmerken
d. stroming
a) Marianne Brandt
b)In 1928 -29 docent van het Bauhaus als leidster metaalatelier
c)Kenmerken
1)zuivere dogmatische geometrie
2)minimalistische vormgeving
3)industriële materialen en look
d)Bauhaus
afb. tafellamp:
a. naam ontwerper
b. biografie, 1 relevante gebeurtenis
c. kenmerken
d. stroming
a) Wilhelm Wagenfield
b) Vanaf 1925 docent metaalatelier aan het ‘kleine Bauhaus’
(Bauhochschule in Weimar ter vervanging van verhuisde Bauhaus)
c) Kenmerken
1) Zuivere dogamtische geometrie
2) Minimalistische vormgeving
3) Industriële materialen en look
d) Bauhaus
Aan de hand vanafb. van Fruitschaal, easy chair of tafelnest
a)Naam van de ontwerper
b) Biografie
(1 biografische gebeurtenis die relevant is voor haar carrière)
c) kenmerken
d) stroming
a) Josef Albers
b) In 1933 naar V.S. docent schilderkunst aan beroemde Black Mountain college, later naar Yale university
c)Kenmerken
1) Zuiver dogmatische geomtrie
2) Liefde voor het vierkant
3) Liefde voor zuivere primaire kleuren
d) Bauhaus
afb. van typgrafie:
a. naam ontwerper
b. kenmerken
c. stroming
a) Herbert Rayer
b) Kenmerken
1) Schreefloos (economischer)
2) Geen hoofdletters (economischer)
3) Geometrische layout en zwart - rood - wit esthetiek ontleend
aan Russische Constructivist El Lissitsky
c) Bauhaus
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
