Cultuurtheorie in de maak - Culturele confrontaties een korte geschiedenis - De Fransen

7 belangrijke vragen over Cultuurtheorie in de maak - Culturele confrontaties een korte geschiedenis - De Fransen

Wat was het belangrijkste interessegebied van de Fransen in het onderzoek bij de zogenaamde primitieve volkeren?

De rede.

Wanneer en waarom kwam er verandering in de houding ten opzichte van de vreemde culturen?

Aan het eind van de 18e eeuw, onder invloed van het Verlichtingsdenken.

Beschrijf een van de vroegste expedities die in deze geest ondernomen werden.

Een expeditie onder auspiciën van de Societé des Observateurs de L'Homme naar Tasmanië in 1802. Deze bestond uit wetenschappers uit verschillende disciplines, waaronder de medici Pétit en Péron.

Onderzoeksobject: geschiedenis van de mensheid en de verscheidenheid aan menselijke levensvormen. Onderzoeksmethode: meten van spierspanning, vragen over cognitieve vermogens (rede) strevingen, gevoelens, ideeën.

Inlanders werden niet beschouwd als gewone mensen; eerder als dieren, met name door hun tekortschieten op het gebied van de rede. Dit in weerwil van tegenvoorbeelden, zoals een gelijke lichaamsbouw, het gebruik van wapens en taal. 
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wie introduceerde de term mentalité primitive en wat houdt dat in?

Lucien Lévy-Bruhl in zijn boek La mentalité primitive uit 1922.

Natuurvolkeren zijn prelogisch, meer holistisch, meer natuurafhankelijk, meer ontvankelijk voor het wonderbaarlijke en meer groepsgebonden dan beschaafde volkeren.

Waarin werd het vermogen tot beschaving veelal gezocht?

In de natuurlijke aanleg voor abstractie en redeneren.

Hoe werden cognitieve vermogens onderzocht en wat mankeerde hier aan?

Door middel van de conserveringstest van Piaget. Het behouden blijven van volume ondanks vormverandering leverde bij de inlanders problemen op in het geval van glazen water, maar niet bij klei of rijst. In dit experiment zat dus een ontwerpfout; er werd geen onderscheid gemaakt tussen cognitieve vaardigheden en de scholingsgraad.

Wie gaven de bestaande praktijken een prominente rol in het onderzoek naar cognitieve ontwikkeling en wat waren hun bevindingen?

Michael Cole en Silvia Scribner (VS). Zij ontdekten dat scholing en instructie doorslaggevend zijn bij de conserveringsexperimenten van Piaget, en het classificeren van voorwerpen.
Vergelijkbare conclusies trok Patricia Greenfield in het artikel On culture and conservation (1966): geschoolde en ongeschoolde leden van de Wolof-stam uit Senegal verschillen radicaal van elkaar in de manier van denken. Aan deze verschillen ligt dus geen mentale achterstand ten grondslag.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo