Maatschappelijke participatie en culturele oriëntatie - Is Nederland een multiculturele samenleving? - Onderwijsbeleid en implementatiepraktijk
5 belangrijke vragen over Maatschappelijke participatie en culturele oriëntatie - Is Nederland een multiculturele samenleving? - Onderwijsbeleid en implementatiepraktijk
Hoe werden kansarme kinderen geidentificeerd (voor het onderwijsvoorrangsbeleid)?
Met wegingsfactoren: allochtone arbeiderskinderen hebben ween wegingsfactor van 1.90, Nederlandse arbeiderskinderen van 1.25, kinderen van woonwagenbewoners en zigeuners van 1.7, schipperskinderen voor 1.4 en autochtone middenklassengezinnen van 1.00. Voor allochtone arbeiderskinderen kregen scholen dus bijna tweemaal zoveel middelen dan voor autochtone middenklassegezinnen.
Voor evaluatie werd in 1991 de Commissie Allochtone Leerlingen in het Onderwijs ingesteld, die concludeerde dat er een grote discrepantie tussen het onderwijsbeleid en de implementatiepraktijk bestond. Ze stelden voor een driesporenbeleid te voeren op de volgende terreinen:
- bestrijding van onderwijsachterstanden
- Nederlands als tweede taal (Nt2)
- onderwijs in de allochtone levende talen (Oalt)
Waardoor bleek achteraf dat Oet (als ondersteunende functie bij het verwerven van Nederlands) niet werkte (2 redenen)?
- Oet-onderwijs werd meestal gegeven voor leerkrachten die in herkomstlanden zijn opgeleid en dus weinig kennis hadden van het Nederlandse onderwijs en de Nederlandse taal.
- Oet-onderwijs werd gegeven in Turks en Standaard Arabisch, wat niet de gezinstaal is van Turkse en Marokkaanse kinderen, en zij daardoor les kregen in een "derde taal".
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
In 1998 is de Oalt-wet van kracht geworden. Wat hield dit in?
Oalt is een onderwijsactiviteit (buiten schooltijd) vanuit cultuurperspectief en niet vanuit een achterstandsperspectief.
Waarom wordt Oalt als cultuureducatie sinds 2004 niet meer door de ovehreid bekostigd?
Voor scholen heeft achterstandsbestrijding een hogere prioriteit dan cultuureducatie, terwijl allochtone ouders er wel een voorstander vna zijn. Tussen de oalt-wet en praktijk is een grote discrepantie blijven bestaan.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden