Academische en artistieke vrijheid - nav video - Tekst KNAW
6 belangrijke vragen over Academische en artistieke vrijheid - nav video - Tekst KNAW
In de samenvatting van het rapport ‘Academische vrijheid in Nederland. Een begripsanalyse en richtsnoer’ wordt gesteld dat academische vrijheid verbonden is met de functie van de wetenschapper. Wat wordt hiermee bedoeld?
Het KNAW-rapport stelt dat wetenschappers zelf een verantwoordelijkheid hebben om academische vrijheid te realiseren. Hoe kunnen wetenschappers volgens het rapport vorm geven aan deze verantwoordelijkheid?
In hun rol van peer hebben wetenschappers de verantwoordelijkheid om elkaars vrijheid niet onnodig te begrenzen .
In hun rol van docent hebben wetenschappers de verantwoordelijkheid om de academische vrijheid van hun studenten te borgen.
Het KNAW-rapport stelt dat ook instellings- en faculteitsbesturen, de overheid en opdrachtgevers een verantwoordelijkheid hebben om academische vrijheid te realiseren.
De overheid moet alleen beperkingen stellen aan de academische vrijheid wanneer daarvoor een wettelijke grondslag is.
Burgers en bedrijven zijn medeverantwoordelijk voor het waarborgen van de onafhankelijkheid van onderzoekers.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Het KNAW-rapport noemt een aantal spanningsvelden die kunnen ontstaan met betrekking tot de academische vrijheid in Nederland.
2) Er kan een spanningsveld ontstaan rond de zogeheten ‘inbeddingsgarantie’ die NWO eist voor aanvragers van bepaalde financieringsinstrumenten.
3) Er kan een spanningsveld ontstaan rond het uitnodigingsbeleid voor externe sprekers dat universiteiten hanteren. De overheid dient zich afzijdig te houden wanneer er discussies ontstaan over controversiële sprekers.
Nieuwenhuis onderzoekt of artistieke publicaties een bijzondere plaats toekomt in het Duitse, Nederlandse en Europese recht. De centrale onderzoeksvraag die hij wil beantwoorden in zijn artikel luidt: ‘óf en in welke opzichten de rechter rekening houdt met het artistieke karakter van dergelijke publicaties’, in specifiek geval van het EHRM?
Of en in welke opzichten houdt de rechter rekening met het artistieke karakter van sleutelroman en karikatuur? Wanneer je de jurisprudentie van het EHRM, de Duitse en de Nederlandse rechter overziet?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden