Desinformatie, misinformatie, complottheorieën
34 belangrijke vragen over Desinformatie, misinformatie, complottheorieën
Wat is het verschil tussen een samenzwering en een samenzweringstheorie?
Samenzweringstheorie is theorie met geen of geen volledige wetenschappelijke onderbouwing, uitgeoefend door een machtige elite, waarvan het volk de dupe is. Bottom-down. Fictie.
Shiffrin onderscheidt twee aspecten van vrijheid van meningsuiting. Welke zijn dit?
Hoe zien samenzweringen er volgens Byford uit sinds de 18e eeuw?
-> theorieën worden overtuigend gebracht als feiten
-> 3 elementen: de samenzweerders, het plan en de inspanningen om geheim te blijven.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Shiffrin benoemt het gebod om niet te liegen. Hoe kwam het gebod om niet te liegen tot uiting in de Apologia?
Socrates koos ervoor om de rechters niet te beïnvloeden door retorische stijlvormen en emotionele uitbarstingen. Hij deed met zijn parrhesiatische uitingen ook steeds een beroep op zijn overtuiging, waarmee hij signaleerde aan de rechters dat hij hen niet aan het bedriegen was. Ook het beroep op de godheid Apollo kan gezien worden als een poging om een hogere autoriteit te betrekken op zijn ware spreken.
Wat is een kenmerk van de aanhangers van samenzweringstheorieën/
Dilemma voor (be)schrijvers: samenzweerders moeten enerzijds herkenbaar zijn in hun bijdrage in de geschiedenis, anderzijds moeten zij uit het publieke zicht blijven.
Oplossing: de aanhanger van samenzweringstheoriën voorziet brede groepen van een soort groepspersonality die als persoon/individu kan optreden. De groepen zijn zo breed omschreven dat bijna iedereen er deel van uit kan maken.
Wat is volgens Shiffrin het doel van de geboden tegen liegen en bedrog?
Hoe komen de aanhangers van samenzweringstheoriën in beeld?
- Onvermijdelijk bij de lijsten is dat de werkelijke meesters in de top een mysterie blijven
.
- Naast de lijsten bestaan diagrammen en schema's die de verbanden tussen de verschillende individuen en organisaties weergeven.
- Geheime organisaties zijn vaak in cirkels georganiseerd: een kleine geheime binnencirkel, een grotere en iets minder geheime middelste cirkel en een veel bredere en publieke groep (Robertson, 1991)
Waarom is het volgens Shiffrin belangrijk om de vrijheid van denken te garanderen?
Hoe wordt het karakter van de aanhanger van samenzweringstheorieën volgens Byford getypeerd?
- gebruik van religieuze vergelijkingen in de omschrijving: satan, monster, antichrist.
- Pathologische karakters met vaak onwettig sexueel gedrag. Hierbij regelmatig beschuldiging van homosexualiteit
- Meest belangrijk: elitaire status: controle over onderwijs, de pers en techniek. Rijk.
Op wat voor manier zou je de perceptie van samenzweerders volgens een samenzweringstheorie als inclusief kunnen beschouwen?
Shiffrin wijst op het belang van vrijheid van denken voor vrijheid van meningsuiting. Waarom zegt ze dat vrijheid van meningsuiting nodig is voor het ontwikkelen van denkvermogens?
Welke twee hoofdthema's bestaan in samenzweringen?
- occultist thread (more bizarre and less plasible means of manipulation)
Beide niet wederzijds exclusief
Hoe verhoudt die ongedefinieerde status van de samenzweerders zich tot de kern, de cabal, van een samenzwering?
Hoe breed is het begrip van vrijheid van meningsuiting dat Shiffrin hanteert?
Wat is, in grote lijnen en in het kort, de algemene kritiek die Shiffrin heeft op andere theorieën over vrijheid van meningsuiting?
Hoe kijken complotdenkers volgens Byron e.a. naar de politiek / samenleving
- Mensen, dingen en acties worden in 2 klassen verdeeld: puur/onzuiver, sociaal/asociaal, etc.
- De geschiedenis wordt gezien als bijna uitsluitend een kwestie van goede of kwade wil.
- De politiek wordt gereduceerd tot een strijd tussen goede en slechte bedoelingen.
Alles of niets maakt succes vrijwel onmogelijk, dit versterkt het geloof in de complottheorie.
Welke uitzondering bestaat in de complottheorie dat niet alles of goed of slecht is?
Wat is de oplossing die Shiffrin aandraagt voor de problemen met de andere theorieën over vrijheid van meningsuiting
Ze beargumenteert dat al deze benaderingen een ontwikkelde denker veronderstellen.
Waarom is het volgens Shiffrin belangrijk om iets de inhoud van de geest van een ander te kennen?
Omdat erkenning zo nadrukkelijk wordt gekoppeld aan individualiteit is het voor het geven van erkenning belangrijk dat we weten met wie, of tenminste met wat voor een soort persoon we te maken hebben.
Wat zijn kenmerken van complottheoriën?
- Apocalyptische toon
- Het is bijna tijd voor de finale, de tijd raakt op
- Gaat uit van een positief resultaat, een (nooit te komen) nieuw begin
- Voorkennis
- Uitgebreide zorg voor demonstratie en bewijsvoering (overdosis voetnoten!)
- Complottheorie wordt vaak verwoord in vragen (het is geen theorie"-theorie)
Welk argument wordt gegeven voor de noodzaak van vrijheid van communicatie in een democratie?
Wat is het belang van voorkennis bij complotdenkers?
Vb: ambtenaren die waren gewaarschuwd niet te vliegen op 9/11 is bewijs van overheidsbetrokkenheid.
Op wat voor manier zou je kunnen zeggen dat er bij de vermeende geheimhouding van samenzweringstheorieën sprake is van een vervreemding?
Welke paradox zit er in de sprong van de verbeelding van complotdenkers?
- Anderzijds willen zij beoordeeld worden volgens dezelfde normen in de academische wereld (gebruik van titels, wetenschappelijk onderzoek, pagina's vol voetnoten, institutionele respectabiliteit)
Billig: de complottheoreticus is voor de professionele historicus wat de schatzoeker is voor de archeoloog.
In welke zin is de logica van de samenzweringstheorie onweerlegbaar?
In welke zin draagt de apocalyptische toon van de samenzweringstheorie bij aan het verhalende aspect van de theorie?
Wat bewerkstelligt de samenzweringstheorist door geen theorie uiteen te zetten maar door juist een vraag te stellen?
Uit Shiffrin's conceptie van de mens volgen acht fundamentele belangen voor denkers. Welke?
B. De waarheid begrijpen
C. De verbeelding oefenen
D. Morele richting
E. Een onderscheidend individu worden
F. Authentiek reageren (onafhankelijk van verstorende elementen)
G. Bij anderen wonen
H. Passende erkenning en behandeling
Shiffrin onderscheidt op pagina 92 drie begrenzingen van het beleid van overheden met het oog op vrijheid van meningsuiting. Welke?
1. het verbieden van de vrije ontwikkeling van de geest en het verbieden van de activiteiten of materialen die daarvoor nodig zijn.
2. het verspreiden van legale materialen of anderszins handelen op een manier die met opzet of gevolg op aanstootgevende wijze de vrije ontwikkeling en werking van de geest van een persoon verstoort
3. handelend op gronden die onverenigbaar met het waarderen van deze bescherming.
Shiffrin wijst op het belang van vrijheid van denken voor vrijheid van meningsuiting. Waarom zegt ze bovenaan pagina 81 dat vrijheid van meningsuiting nodig is voor het ontwikkelen van denkvermogens?
Welke drie argumentatieve stappen maakt Shiffrin op pagina 86 over de conceptie van de mens die ze hanteert? Reproduceer deze kort.
Wat is volgens Shiffrin het verschil tussen samenleven met anderen (g) en erkend worden door anderen (h)? Beiden processen sluiten elkaar niet uit, maar zijn heel gemakkelijk te onderscheiden wanneer men spreekt over de ontwikkeling van een kind, dat pas heel langzaam wordt geïntegreerd binnen een breder moreel kader, omdat het die belangen pas na een bepaalde leeftijd kan internaliseren.
Welke argumenten worden gegeven voor het belang van het uitspreken van gedachten?
Wat is volgens Shiffrin het probleem met verplichte spraakuitingen?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden