De samenleving - Levensverwachting
27 belangrijke vragen over De samenleving - Levensverwachting
Wat was de gemiddelde levensverwachting bij geboorte en de jaren daarna?
Was eenmaal de leeftijd van 5 bereikt, haalde ongeveer 80% ten minste de twintigste verjaardag en 40% wist de leeftijd van 60 te bereiken.
Er zijn geen systematische gegevens over omvang en samenstelling van de bevolking uit de oudheid bekend. Hoe kan men toch een redelijk betrouwbaar demografisch beeld verkrijgen (2)?
-door de demografische modellen die ontwikkeld zijn voor andere pre-industriële samenlevingen, toe te passen op de oudheid
Waar lagen de oorzaken van sterfte in de oudheid?
- Oorlogen
- Epidemieën
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Op basis van deze modellen heeft men uitspraken gedaan over de geboorte- en sterftecijfers, welke
Welke aannames kan men doen over de levensverwachting in de oudheid wanneer men demografische modellen gebruikt (4)?
-dat de geboortecijfers daarom ook zeer hoog geweest moeten zijn om de bevolkingsgrootte op peil te houden
-dat de gemiddelde levensverwachting bij geboorte 25 jaar was (NB. 30% van de kinderen overleed vóór het einde van het 1e levensjaar, 50% vóór het einde van het 10e levensjaar)
-Na de leeftijd van 5 jaar haalde 80% de 20e verjaardag, en 30% bereikte de 60
Wat zijn bekende voorbeelden van vrouwen uit de hoogste standen die het merendeel van hun kinderen al op jonge leeftijd verloren zijn?
- Faustina, de vrouw van keizer Marcus Aurelius (tweede eeuw n.Chr.)
Een aanname voor Romeinse rijk is dat geboorte- als sterftecijfer 40 per 1000 per jaar bedroeg. De gemiddelde levensverwachting bij de geboorte was 25 jaar, waarom was de verwachting zo laag
Wat was het verschil tussen de oorzaken van sterfte tussen de antieke maatschappij en de onze?
-In de antieke maatschappij hield het sterftecijfer vooral verband met oorlog, epidemieën en honger.
Welke epidemieën worden in het boek genoemd?
- Antonijnse pest die de bevolking van het Romeinse rijk in de tweede helft van de tweede eeuw n.Chr. trof
- Malaria, zeker in moerassige gebieden
In dit model gaat men ervan uit dat vrouwen 5 á 6 kinderen kregen waarvan de helft de 10de verjaardag niet haalde, welke factoren veroorzaakten dit hoge sterftecijfer, zowel bij arm als rijk
Hoe ging men in de oudheid om met de zeer hoge kindersterfte?
-anderzijds komt uit grafinscripties ook veel verdriet naar voren
-het werd als een groot geluk beschouwd wanneer men oud was en al zijn kinderen en kleinkinderen groot had zien worden.
De suggestie is gewekt dat zo'n hoge kindersterfte tot gevolg had dat ouders zich niet aan kinderen hechtten, waaruit blijkt dat dit niet het geval was
Het werd als een groot geluk beschouwd als een man oud werd en zag dat al zijn kinderen en kleinkinderen in leven bleven
Wat weten we over zeer hoge leeftijd in de oudheid?
-De Spartaanse gerousia (raad van ouden) bestond geheel uit mannen boven de 60
-Zeer hoge leeftijden kwamen voor:
----Xenophon (90 jaar)
----Zeno van Elea (90 jaar)
----Seneca de Oudere (93 jaar)
----Lucius Calpurnius Piso (80 jaar)
Wanneer ontwikkelde zich een meer rationele geneeskunde?
Men beschouwde een leeftijd hoger dan 70 als uitzonderlijk toch kwamen hoge leeftijden bij Grieken en Romeinen voor, er bestonden zelfs speciale instellingen voor mannen met een hoge leeftijd, welke
Beroemde ouderen zijn historicus Xenophon ouder dan 90, net als Zeno van Elea en Isocrates. Bij de Romeinen Seneca de Oudere, 93 en L. Calpurnius Piso, 80
Wat waren de inzichten over de invloed van hygiëne op de gezondheid (3)?
-Men onderkende het belang van ‘goed’ drinkwater maar verschilde van mening over wat ‘goed’ was: (stromend water, stilstaand water, regenwater, goed smakend water, …)
-Ondergrondse riolering was lang niet overal aanwezig, en lijkt vooral gebruikt te zijn om overtollig regenwater af te voeren.
Een bezoek aan de baden werd aangeraden voor zieken (Celsus). Hoe ging men om met de hygiëne in de baden (3)?
-Er zijn in de antieke literatuur geen aanwijzingen gevonden voor het desinfecteren of zelfs maar regelmatig verversen van het badwater.
-Wel is bekend dat het water uit de grote baden gebruikt werd voor het doorspoelen van de openbare toiletvoorzieningen
Welke manier van denken over geneeskunde ontstond in de derde eeuw v.Chr.?
Er zijn uit de oudheid een groot aantal epidemieën bekend, welke
- Athene begin van Pelopennesische oorlog pestepidemie
- Antonijnse pest begin 2de eeuw Romeinse rijk
- Endemische (inheems) ziekten
- Malaria
Er zijn uit de oudheid een aantal grote epidemieën bekend. Noem twee voorbeelden.
-De ‘Antonijnse pest’ (2e helft 2eEnC in Rome)
In de archaïsche periode werd de Griekse geneeskunde beïnvloed door de Egyptische en Mesopotamische, in de praktijk speelde de geneeskunde zich grotendeels op een ander domein af, welke en waaruit blijkt dit
Naast pest- en cholera-epidemieën eisten ook andere infectieziekten hun tol onder bepaalde groepen van de bevolking. Waarin lag de beperking?
2) fysiek: mensen met weinig weerstand (jonge kinderen, zieken, ouderen) werden vaker getroffen door endemische infectieziekten
In de 5de eeuw v.Chr. ontwikkelde zich in Griekenland een meer rationele vorm van geneeskunde, waar vond dit plaats en noem een beroemd voorbeeld
Er zijn rond het begin van onze jaartelling enkele gezaghebbende standaardwerken geschreven over de medische wetenschap. Welke?
-Galenus van Pergamum (129 -200 ) schreef boeken over tal van medische onderwerpen, waarin hij ook de hellenistische en Romeinse medische wetenschap bespreekt, en haar filosofische achtergronden.
Wat leerden en praktiseerden de artsen uit de medische (opleidings-)centra Kos en Cnidus (5)?
-Hun leer was gebaseerd op de in de natuurfilosofie ontwikkelde leer van de 4 elementen (water, vuur, lucht en aarde)
-zij onderscheidden 4 soorten lichaamsvocht (bloed, slijm, gele gal, zwarte gal) die als indicatie werden beschouwd voor de lichamelijke toestand van de patiënt
-Diagnoses werden gesteld op basis van de ziekteverschijnselen en het uiterlijk en de geur van de lichaamsvloeistoffen, waarna men een prognose opstelde van het ziekteverloop
-kennis van anatomie was gebaseerd op waarnemingen die door toeval mogelijk geworden waren (verwondingen na ongeluk of strijd)
-Ziektepreventie: men diende een diaeta (uitgebalanceerde levenswijze) te volgen
Om ziekten te voorkomen propageerden artsen een uitgebalanceerde levenswijze, als er iemand ziek was probeerde de arts een diagnose te stellen, op welke wijze
In de 3de eeuw ontstond nog een andere manier van denken over geneeskunde, welke
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
