De samenleving - Oud en jong
9 belangrijke vragen over De samenleving - Oud en jong
Jeugd en ouderdom waren in de oudheid geen afgebakende begrippen. Waar hing het van af wat men precies onder ‘kind’, ‘jongere’ of ‘oudere’ verstond (4)?
-historische periode
-sociale klasse
-de auteur van de klassieke bron
Welke twee opinies waren met betrekking tot ouderdom van kracht in de mediterrane wereld van de oudheid?
- Ouderen mochten wanneer zij hun dienst aan de samenleving hadden bewezen een stap opzij zetten, zich terugtrekken uit het publieke leven en de vrij gekomen tijd spenderen aan studie en filosofie
Welke zaken rond jeugd en volwassenheid kwamen in de gehele oudheid voor (5)?
-Jongens werden doorgaans met 17-18 als volwassen beschouwd
-Meisjes werden als volwassen beschouwd wanneer zij oud genoeg waren om kinderen te baren. Vanwege hun ‘onvolwaardigheid’ stonden zij ook als volwassene onder toezicht van een voogd.
-De overgang van jeugd naar volwassenheid ging vaak gepaard met rituelen:
----jongens mochten de toga dragen
----meisjes offerden hun speelgoed in de tempel
-Er was echter geen subcultuur van jongeren
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Men was ‘oud’ als men tussen de 40 en de 70 jaar was. Wanneer men oud was, nam men geen deel meer aan de maatschappij. Welke discussie woedde er al in de oudheid over participatie van ouderen?
-de maatschappij moet gebruik maken van de (levens)ervaring van ouderen
-ouderen moeten een stap opzij doen ten gunste van jongeren
Overgang van kindertijd naar volwassenheid kon gepaard gaan met bepaalde rituelen, welke
- Romeinse jongen mocht zich kleden in toga van volwassen man
- Meisjes offerden hun poppen in heiligdommen
Welk ideaalbeeld had men van de oude dag?
Wanneer men oud was, trok men zich terug uit het publieke leven en spendeerde de vrijgekomen tijd aan studie en filosofie.
Oude leeftijd was ook niet gedefinieerd en kon tussen de 40 en 70 vallen, waarmee ging ouderdom vaak gepaard
- Geen deel uitmaken van leger
- Hoefde niet meer te trouwen
- Geen ambten uitoefenen
Wat bepaalde de status van de ‘gepensioneerde’ oudere?
Vanwege het niet meer deelnemen aan publieke functies dreigden ouderen in de marginaliteit van de maatschappij te belanden, deze gedachte keert meermaals terug in de antieke literatuur. In de mediterrane wereld heersten 2 opinies over de functie van ouderen in de samenleving, welke en welke argumenten werden hierbij gebruikt
- Samenleving diende gebruik te maken van ervaring en levenswijsheid van mannen op leeftijd, meerwaarde politieke inzichten
- Ouderen dienden zich terug te trekken en de vrij gekomen tijd te gebruiken voor de studie en filosofie
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)