De samenleving - Oud en jong

9 belangrijke vragen over De samenleving - Oud en jong

Jeugd en ouderdom waren in de oudheid geen afgebakende begrippen. Waar hing het van af wat men precies onder ‘kind’, ‘jongere’ of ‘oudere’ verstond (4)?

-geografisch gebied
-historische periode
-sociale klasse
-de auteur van de klassieke bron

Welke twee opinies waren met betrekking tot ouderdom van kracht in de mediterrane wereld van de oudheid?

- De samenleving diende gebruik te maken van de ervaring en levenswijsheid van mannen op leeftijd
- Ouderen mochten wanneer zij hun dienst aan de samenleving hadden bewezen een stap opzij zetten, zich terugtrekken uit het publieke leven en de vrij gekomen tijd spenderen aan studie en filosofie

Welke zaken rond jeugd en volwassenheid kwamen in de gehele oudheid voor (5)?

-Het onderscheid tussen een kind en een volwassene had meer te maken met geestelijke en lichamelijke ontwikkeling dan met leeftijd
-Jongens werden doorgaans met 17-18 als volwassen beschouwd
-Meisjes werden als volwassen beschouwd wanneer zij oud genoeg waren om kinderen te baren.  Vanwege hun ‘onvolwaardigheid’  stonden zij ook als volwassene onder toezicht van een voogd.
-De overgang van jeugd naar volwassenheid ging vaak gepaard met rituelen:
----jongens mochten de toga dragen
----meisjes offerden hun speelgoed in de tempel
-Er was echter geen subcultuur van jongeren
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Men was ‘oud’ als men tussen de 40 en de 70 jaar was. Wanneer men oud was, nam men geen deel meer aan de maatschappij. Welke discussie woedde er al in de oudheid over participatie van ouderen?

Er waren twee standpunten:
-de maatschappij moet gebruik maken van de (levens)ervaring van ouderen
-ouderen moeten een stap opzij doen ten gunste van jongeren

Overgang van kindertijd naar volwassenheid kon gepaard gaan met bepaalde rituelen, welke

  • Romeinse jongen mocht zich kleden in toga van volwassen man
  • Meisjes offerden hun poppen in heiligdommen

Welk ideaalbeeld had men van de oude dag?



Wanneer men oud was, trok men zich terug uit het publieke leven en spendeerde de vrijgekomen tijd aan studie en filosofie.

Oude leeftijd was ook niet gedefinieerd en kon tussen de 40 en 70 vallen, waarmee ging ouderdom vaak gepaard

Verlies van alles wat een volwassen man en zijn positie/rol binnen maatschappij definieerde:
  • Geen deel uitmaken van leger
  • Hoefde niet meer te trouwen
  • Geen ambten uitoefenen

Wat bepaalde de status van de ‘gepensioneerde’ oudere?

De status van de oudere hing grotendeels samen met zijn status toen hij nog deelnam aan  de maatschappij. Verzamelde rijkdom en de mogelijkheden die hierdoor werden geschapen, speelden een belangrijke rol.

Vanwege het niet meer deelnemen aan publieke functies dreigden ouderen in de marginaliteit van de maatschappij te belanden, deze gedachte keert meermaals terug in de antieke literatuur. In de mediterrane wereld heersten 2 opinies over de functie van ouderen in de samenleving, welke en welke argumenten werden hierbij gebruikt

  1. Samenleving diende gebruik te maken van ervaring en levenswijsheid van mannen op leeftijd, meerwaarde politieke inzichten
  2. Ouderen dienden zich terug te trekken en de vrij gekomen tijd te gebruiken voor de studie en filosofie

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo