Buunk en Veen (1995)
31 belangrijke vragen over Buunk en Veen (1995)
Buunk & Veen, H1.
Waarom is het lastig om van een probleem naar een theoretisch verantwoord interventieprogramma te komen?
Moeilijk om de juiste en meest relevantie theorieën/onderzoeken bij het probleem te vinden.
Het vereist veel creativiteit en tijd om van een verklaringsmodel tot werkzame interventies te komen.
Buunk & Veen, H1.
Wat zijn volgens deze auteurs concrete, sociaal-psychologische problemen, waarmee rekening mee gehouden moet worden als je een probleemstelling wil formuleren?
gedrag,
affectieve reactie,
of een attitude,
Die men wil veranderen.
Buunk & Veen, H1.
Wat wordt er in principe gezegd (kerngedachte) in Buunk & Veen, als we het hebben over Toegepaste Sociale Wetenschap?
(ook aan bod gekomen in college)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Buunk & Veen, H1.
Eén van de drie beperkingen van labonderzoek is dat het een simplificatie van de werkelijkheid is. Maar waarom is die beperking niet per se negatief?
Dit gaat via VELDONDERZOEK --> onmisbaar bij oplossen van veel praktische problemen.
Buunk & Veen, H1.
Bij attitudeverandering is er sprake van een (1)...... die een overredende (2)........ brengt aan een ontvanger
2 --> Boodschap
Buunk & Veen, H2.
In welke termen dient een probleemstelling geformuleerd te worden?
Buunk & Veen, H2.
Welke mogelijkheid dragen de auteurs aan om de feitelijke aard van een probleem en de gewenste interventies sneller inzichtelijk te maken? Ofwel: hoe maak je het jezelf als onderzoeker makkelijker om tot een probleemstelling te komen?
Buunk & Veen, H2.
Waarom is een goede probleemstelling belangrijk?
- Biedt invalshoeken voor vinden van relevante literatuur
- Basis voor goed procesmodel
- (Vooral) uitwerken en vormgeven van interventies
Buunk & Veen, H2.
Een goede probleemstelling is..
+
Toegepast
+
Geeft antwoord ahv Wie / Wat / Waarom
+
Passend bij het onderzoeksveld
+
Beïnvloedbaar
Buunk & Veen, H2.
Welke vraag dien je sowieso te stellen als je een probleemstelling wilt formuleren die gericht is op het ontwikkelen van interventies?
(Ofwel: hoe zorg je dat iets wordt opgelost/aangepakt?)
Buunk & Veen, H2.
Waarom is het doen van een verkennend onderzoek belangrijk bij het uitwerken van een probleemstelling?
(Dit gebeurt vooral wanneer je te snel over wilt gaan tot interventies)
Buunk & Veen, H2.
Welke drie benaderingen worden door de auteurs aangereikt om goed verkennend onderzoek te doen?
- Wetenschappelijke literatuur verkennen
- Verkennende interviews en observaties doen
Buunk & Veen, H3.
Wat wordt er bedoeld met een eindvariabele?
En: welke drie eindvariabelen worden er onderscheiden?
Drie typen:
- Gedragingen
- Attitudes
- Affectieve reacties
(Hoewel vaak alledrie worden opgenomen in het model, dient er één gekozen te worden als cruciale eindvariabele)
Buunk & Veen, H3.
Om welke twee redenen is het aan te raden om slechts één eindvariabele te verklaren en beïnvloeden?
2. Bij meerdere eindvariabelen dienen vaak twee of meer onafhankelijke procesmodellen opgesteld te worden.
Buunk & Veen, H3.
De uiteindelijk gekozen eindvariabele dient aan tenminste drie eisen te voldoen. Welke drie zijn dat?
2. Specifiek en concreet.
3. Continue variabele.
Buunk & Veen, H3.
Een eindvariabele dient onder andere, om een adequate eindvariabele te zijn, een 'continue variabele' te zijn. In één geval is dat niet mogelijk, maar is het toch adequaat. Wanneer?
Buunk & Veen, H3.
Wat houdt de 'divergente fase' in?
(dit doe je na het specificeren van eindvariabelen).
Buunk & Veen, H3.
Het ontwikkelen van meerdere verklaringen voor een probleem of verschijnsel kan plaatsvinden met verschillende methoden. Welke?
- Verklaringen via interviews en observaties (om achterliggende processen op te sporen).
- Verklaringen via theorieën (via de onderwerpgebonden, de begripsmatige of de deductieve benadering).
Buunk & Veen, H3.
Wat is een onderwerpgebonden benadering?
Buunk & Veen, H3.
Wat is een deductieve benadering?
(Aan te raden is dan met de meest algemene theorieën te beginnen).
Buunk & Veen, H3.
Wat is een begripsmatige benadering?
Buunk & Veen, H3.
Wat gebeurt er in de 'convergente fase'?
En uit welke drie stappen bestaat deze fase?
Drie stappen:
1. Reductie door overlap en irrelevantie eruit te halen
2. Reductie door toetsing van geldigheid van theoretische verklaringen
3. Reductie door plausibiliteit vast te stellen
Buunk & Veen, H4.
Wat wordt er verstaan onder een 'procesmodel'?
Waar staat PATH voor? noem de vier stappen.
- Probleemdefinitie: probleem zo helder definieren dat het geanalyseerd en aangepakt kan worden.
- Analyse:opstellen theoretische gefundeerde verklaringen voor het probleem
- Test: alles bij elkaar brengen in een procesmodel
- Help: variabele kiezen die je wilt beinvloeden.
Buunk & Veen, H4.
Wat is er in het model van bijgevoegde afbeelding NIET goed?
2. 'Aard van taak' is een inhoudsloze omschrijving.
Wat is toegepaste wetenschap?
Buunk & Veen, H4.
Vanaf welk moment is een model ook daadwerkelijk een procesmodel?
Buunk & Veen, H4.
Wat wordt er gezegd over het generaliseren van theorieën, zelfs als deze buiten het lab met veldonderzoek zijn getest?
Buunk & Veen, H5.
Om van een procesmodel te komen tot interventies, dient men zich te richten op een aantal factoren in het model. Welke twee regels worden hiervoor gegeven?
2. Kies de meest belangrijke factoren (die met het grootste effect)
(Beide regels dienen in eerste instantie op alle factoren in het model te worden toegepast. Zo kun je nagaan of er interventies van af te leiden zijn).
Buunk & Veen, H5.
Net als bij het opstellen van modellen, wordt er bij het ontwikkelen van interventies twee fases gebruikt. Dit zijn voor beide dezelfde fases. Welke twee zijn dat?
2. De convergente fase
Buunk & Veen, H5.
Er kan veel mis gaan bij het in praktijk brengen van ontwikkelde interventies. Om daarop in te spelen, kun je je richten op drie vragen die de implicaties van het door jou opgestelde programma nagaan. Welke drie vragen zijn dat?
2. Is het programma haalbaar?
3. Worden er nieuwe problemen opgeroepen door de interventies?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
