Bivariate analyse - Typen designs (k5)
14 belangrijke vragen over Bivariate analyse - Typen designs (k5)
Wat houdt het design van een onderzoek in?
Welke design heeft vanuit wetenschappelijk oogpunt meestal de voorkeur?
Er wordt bijvoorbeeld gesteld dat adolescenten naarmate ze ouder worden sterkere zelfregulatie ontwikkelen. Hoewel die theorie te onderzoeken is door bij een groep adolescenten (bijvoorbeeld jongeren tussen de 13 en de 18) een cross-sectioneel onderzoek te doen waarbij zowel hun leeftijd als hun zelfregulatievaardigheden worden gemeten, is dat niet logisch gegeven de theorie. De onderzoeker vergelijkt dan mensen met elkaar, in plaats van naar de verandering binnen de persoon over tijd te kijken.
Geeft drie voorbeelden van een cross-sectionele studie
2. Een prevalentiestudie, waarbij het doel is in kaart brengen hoe vaak iets in de populatie voorkomt.
3. Een onderzoek waarbij het vermoeden bestaat dat een populatie bestaat uit subpopulaties
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Iwat zijn continu variabelen?
Wat is een mogelijke oplossing voor het probleem van confounders?
Iwat betekend de variabele van het nominale niveau?
Iwat zijn ordinale variabele?
Wat is een matching van manipulaties?
Bijvoorbeeld bij onderzoek naar acupunctuur niet een groep met naalden en de ander een massage, maar wel een groep met de naalden op de juiste plekken volgens de accutheorie, en een groep de naalden op plekken die volgens deze theorie niets zouden moeten doen.
Iwat zijn categorische of discrete variabelen?
Beschrijf wat controle en experimentele condities zijn
Geef een beschrijving van wat matching van condities is en wat het doel hiervan is.
Een confounder kan een verband tussen blootstelling en uitkomst verzwakken of versterken. Door confounding kan een verband dat in werkelijkheid afwezig is, worden gesuggereerd of kan een bestaand verband worden ontkend
Wanneer spreken we van 'effecten' en 'voorspellers'?
Waarom hebben alleen experimentele designs het recht om conclusies over causaliteit te trekken?
Als er geen sprake is van een experiment, kan het design geen data opleveren die conclusies over causaliteit mogelijk maken.
Iwaarom kiezen voor een categorische meetniveau terwijl een variabele op een continu niveau is gemeten?
2. De meeste variabelen zijn continu, categorische op rationalisaties zijn niet altijd valide.
3. Het is altijd mogelijk om van een continue variabele terug te gaan naar lagere niveaus.
4. Groepen mensen bestaan vaak niet uit duidelijk onderscheidbare subgroepen.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
