Aspecten van leerprocessen bij dans
5 belangrijke vragen over Aspecten van leerprocessen bij dans
Wat zijn de aanleermethodes van dans?
- Terughalen van lesstof
- Vertragingsmethode
- Herhalingsmethode
- Follow the leader/directmethode
- Ontwikkelmethode
- Deelopbouw methode
- Methode voor aanleren duet
Wat is terughalen van lesstof?
- Waarom? Mogelijkheid om te verfijnen, dansgeheugen trainen
- Wat biedt het jou? Analyseren-toetsen en zo moeilijkheden opsporen(wie weet het al, wie nog niet). Oplossingen aanreiken.
- Wat biedt het de leerlingen? Mogelijkheid tot verbeteren, correcties toe te passen. Uitdagen, wat weet ik nog? Meer beleven, meer dansen, minder nadenken.
Wat is de follow the leader/directmethode?
- Wat biedt het jou? Aandacht van leerlingen meteen op dans
- Wat biedt het leerlingen? Stimuleren van reactie en opname vermogen, fysiek snel opwarmen, snel in danssfeer komen.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is de deelopbouw methode?
- Wat biedt het jou? Mogelijkheid om complexe stof duidelijk uit te leggen, de leerstof “haarfijn” uit te leggen en tot in detail op te delen. Houvast geven aan de leerlingen: deel 1, 2, 3 noemen, niveauverschil binnen een groep positief gebruiken.
- Wat biedt het de leerlingen? Structuren herkennen, te werken van eenvoudig naar complex of visa versa, overgangen beter onder de knie krijgen.
Wat is de methode voor aanleren duet?
- Wat biedt het jou? Vorm om tot samenwerking te komen, choreografische variatie kunnen toepassen.
- Wat biedt het de leerlingen? Samen te werken, verschillende rollen te dansen, ontwikkelen van individu ten opzichte van danser.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden