Samenvatting: De Diagnostische Cyclus

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van De diagnostische cyclus

• 1 Verkorte samenvatting

  Dit is een preview. Er zijn 36 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• Psychodiagnostische cyclus of empirische cyclus (de Groot)

  Stappen: observatie (verzamelen informatie)
                  inductie (formuleren hypothesen)
                  deductie (doen van toetsbare voorspellingen)
                  toetsing (nagaan of voorspellingen uitkomen mbv empirisch 
                                  materiaal)
                  evaluatie (uitkomsten koppelen aan hypothesen, theorieen en 
                                   mogelijk nieuw onderzoek)
  Het is een gedragswetenschap en onderdeel hulpverlening
  Focus ligt op wetenschappelijke kennisvermeerdering

• Regulatieve onderzoekscyclus / praktijkcyclus (van Strien)

  - Als aanvulling / reactie de Groot
  - Cyclus is empirisch en methodologisch van aard
  - Regulatief vanwege sturend karakter
  - Focus ligt op handelen
  - Stappen: formuleren van een probleem
                     diagnose
                     planning
                     actie
                     evaluatie

• Prescriptieve diagnostiek (Westmeyer)

  - Methodologisch en heuristisch
  - Voorschriften die de kans op het leveren van een bijdrage aan de oplossing 
     verhoogt
  - Het is niet empirisch maar logisch theoretisch
  - De regels fungeren als normen
  - Het beantwoordt steeds de vraag hoe D het best het diagnostisch proces 
     vorm kan geven
  - Het zijn hypothese toetsende diagnostische modellen (Pameijer)
  - De cyclus van de Groot en van Strien vormt basis prescriptieve diagnostiek

• De diagnostische cyclus: van hulpvraag tot cyclus

  Hulpvraag --> vraagstelling --> onderzoeksvraag --> type diagnostisch onderzoek
  
  - Hoe verwoorden --> verheldering --> verhelderend --> VDH
  - Wat aan de hand --> onderkenning --> onderkennend --> ODK
  - Waarom aan de hand --> verklaring --> verklarend --> VKR
  - Hoe geholpen --> indicering --> indicerend --> IDC

• De diagnostische hulpvraag en het diagnostisch scenario

  - Verhelderend --> stap 1 --> klachtenanalyse --> KA
  - Onderkennend --> stap 2 --> probleemanalyse --> PA
  - Verklarend --> stap 3 --> verklarende analyse --> VA
  - Indicerend --> stap 4 --> indicerende analyse --> IA

• De diagnostische cyclus is hoe opgesteld

  - Empirisch (wetenschappelijke diagnostiek)
  - Prescriptief (stappen en substappen) --> elke stap levert conclusie op

• Indicerende analyse IA = 

  D bepaalt globaal interventiedoel
  D inventariseert mogelijke interventies
  D bepaalt het nut (kosten baten)
  D schat kans van slagen / falen (indicatie/contra indicatie) in
  D formuleert uiteindelijke aanbeveling (empirisch / theoretisch onderbouwd)

• Vuistregels gekoppeld aan analyses

                                                             KA   PA   VA   IA
  Causale attributie                              *              *    *
  Gedragsconfirmatie                          *     *       *
  Beschikbaarheidsheuristiek                     *       *    *
  Representativiteitsheuristiek                   *       *     *
  Verankering                                       *     *       *     *
  Confirmatorische gedragsh.                   *       *     *

• Het diagnostisch scenario (na klachtenanalyse)

  Hulpvraag --> uitfilteren diagnostische hulpvraag --> nagaan diagnostische deelhulpvragen --> verkort herschrijven van deelhulpvragen (DHv1)(verkort) --> bepalen type vraagstelling --> bepalen type diagnostisch onderzoek --> vaststellen diagnostisch scenario (informeren C)
  
  Ordening onderzoekstypen:
  => geeft koppeling aan tussen DHV en scenario: 'dit geeft als scenario
  --> geeft alle overgangen aan binnen een scenario: 'met als volgende stap'
  Voorbeeld: DHv1 => VDH --> ODK --> VKR --> IDC

• Fouten en vertekeningen bij het formuleren en toetsen diagnostische hypothesen (verklaringsanalyse)

  1 Vasthouden juistheid eigen mening
  2 Het in de oordeelsvorming bevooroordelen van informatie die het eerst 
     wordt verkregen
  3 Het zoeken naar informatie die aansluit bij eigen hypothese
  4 het overschatten positieve testresultaten en onderschatten uitkomst in
     normale populatie
  5 Het verzamelen van veel meer gegevens
  6 Het zoeken naar buitengewone i.p.v. het voor de hand liggende
  7 Het vroegtijdig beperken van mogelijke hypotheses
  8 Het veronderstellen van verbanden die er niet zijn
  9 Het overschatten van kwaliteit eigen oordeelsvermogen
  10 Het te weinig rekening houden met invloed waarop je keuzesituatie structureert