Aanmelding - Begrippen - Aanmeldingstraject, vervolgtraject, hulpverlenings- en dienstverleningstraject, procedurele en inhoudelijke vrijheid (beslisruimte), verslag van de aanmelding, startcontract
13 belangrijke vragen over Aanmelding - Begrippen - Aanmeldingstraject, vervolgtraject, hulpverlenings- en dienstverleningstraject, procedurele en inhoudelijke vrijheid (beslisruimte), verslag van de aanmelding, startcontract
Waar verwijst de term 'aanmeldingstraject' naar?
Wanneer is de aanmeldingsfase afgerond?
Welke twee typen vervolgtrajecten zijn er?
- dienstverleningstraject
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat betekent inhoudelijke vrijheid? geef ook een voorbeeldsituatie met inperking van inhoudelijke vrijheid.
voorbeeld": bij een instelling Jeugdzorg kan het aanbod voor een Diagnostisch onderzoek vaststaan zoals bijv. dat alle activiteiten binnen de instelling plaatsvinden. de diagnosticus kan dan bijv. geen onderzoek op school verrichten ook als dat wenselijk zou zijn (observatie kenmerken ADHD)
Hoe wordt de speelruimte binnen een hulp- of dienstverleningstraject bepaald?
Wat houdt procedurele vrijheid in?
Waarop heeft inhoudelijke vrijheid betrekking?
Ingeval slechts één van de partijen bepaalt wat er onderzocht wordt, dan is er voor de andere partij geen beslisruimte.
Trajecten waarbij de beslisvrijheid zowel de procedures als de inhoud betreffen, en waarbij zowel diagnosticus als client keuzen kunnen maken, worden alleen binnen een vrijwillige hulpverleningscontext aangetroffen.
Wat kunnen de posities van betrokkenen zijn bij het aanmeldingstraject? (de professionele relatie verwijst naar formele posities)
2. de aanmelder. (degene die contact opneemt met de hulpverlener)
3. de opdrachtgever. (wettelijk bevoegde om een opdracht te geven voor uitvoering diagnostisch onderzoek kan de cliënt zijn maar ook iemand anders)
4. de cliënt. (op wie het verzoek betrekking heeft)
5. het cliëntsysteem. (groep personen waarop het diagnostisch onderzoek betrekking heeft)
6. de betrokkenen. (overige personen en instanties die aan de aanmelding en het vervolgtraject verbonden zijn. Bijv. ouders leerkracht, arts)
Waarom is er in een dienstverleningstraject meestal weinig speelruimte?
Ja zeggen op een dergelijke vraag betekent automatisch het volgen van een procedure die antwoord geeft op de vraag van de formele opdrachtgever.
Trajecten die zowel inhoudelijk als procedureel en beide partijen beslisvrijheid geven worden alleen binnen een ... context aangetroffen. Wat houdt dit precies in?
Dit betekent dat de cliënt zich vrijwillig tot een vrijgevestigde hulpverlener richt en, niet gehinderd door kosten, de hulpverlener de vrije hand geeft om uit te zoeken wat nodig is.
Wat wordt er vermeld in het startcontract?
- verslag van de aanmeldingsfase
- de verwachtingen over en weer; wat kan de client van de diagnosticus verwachten en andersom.
De leeftijd van het kind is hét criterium om de formele posities van direct betrokkenen te bepalen. Als het kind aangemeld wordt door de ouders,
wie is dan de opdrachtgever bij een leeftijd:
1. jonger dan 12 jaar,
2. tussen 12 en 16 jaar en
3. wie vanaf 18 jaar
2. ouders/opvoeders. Het kind zal om toestemming gevraagd worden om mee te werken aan het onderzoek
3. de "jongvolwassene" is cliënt en opdrachtgever. Ook als hij door de opvoeder aangemeld wordt. (De diagnosticus legt vooraf aan jongvolwassene zijn positie uit, legt mogelijkheid betrokkenheid ouders uit en wijst ouders erop dat het onderzoek zich kan richten op hen als opvoeder.
Wat wordt vermeldt in het startcontract? Heeft dit document een formeel-juridische status?
Het contract heeft geen formeel-juridische status maar wordt opgesteld in het kader van hulpverlening en samenwerking.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
