Probleemanalyse - Verantwoording
17 belangrijke vragen over Probleemanalyse - Verantwoording
Uit welke 3 stappen bestaat een probleemanalyse?
- Het in kaart brengen van het probleemgedrag, ordenen in categorieën en samenvatten;
- Het benoemen van patronen van disfunctionele gedragingen (bv. hyperactiviteit);
- Taxatie van de ernst (welke middelen zijn voor handen? wat is haalbaar?).
Waaruit bestaat de probleemanalyse in het model van de diagnostische cyclus?
- Beschrijving
- Ordening
- Benoeming
- Taxatie
In het model van de diagnostische cyclus bestaat de probleemanalyse uit welke stappen (BIOBTE)?
2. Ordening en benoeming (classificatie).
3. Taxatie van de ernst.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
In het model van de diagnostische cyclus bestaat de probleem analyse uit:
- Beschrijven
- Ordening
- Benoeming
- Taxatie van de ernst van het probleem
Waar heeft de diagnosticus zicht op gekregen tijdens de klachtanalyse? Wat is de vervolg stap in de probleemanalyse?
Om te beoordelen of dit (psychologisch/opvoedkundig) bedreigend is wordt de klachtbeleving gekoppeld aan observeerbare gedragingen. Hiermee wordt het mogelijk de casus in verband te brengen met theoretische of empirische kennis over probleemgedragingen.
Wanneer spreken we van een disfunctioneel gedragscluster?
Wat geeft zicht op het type probleemgedragingen en de samenhang daarbinnen?
Wat is één van de grondpijlers van het klinisch-wetenschappelijk onderzoek?
Het benoemen van patronen van disfunctionele gedragingen heeft twee functies, welke?
2. het geeft toegang tot kennis in de literatuur die de diagnosticus verplicht is te kennen/te raadplegen (op grond van deze kennis voert hij de verklarings- en indicatieanalyse uit).
De diagnosticus moet bij het nagaan of de lijst van probleemgedragingen geordend en benoemd kunnen worden in termen van wat over disfunctionele gedragsclusters bekend is niet alleen naar het huidige probleem kijken maar ook naar de ...
Het benoemen van patronen van disfunctionele gedragingen heeft een communicatieve functie in twee richtingen:
- het vat samen
- het geeft toegang tot kennis in de literatuur
Op grond van deze kennis voert de diagnosticus de VKR en IDC analyse uit.
Waar geven het beschrijven, ordenen en benoemen zicht op binnen de probleemanalyse?
Wat kan je vertellen over 'de taxatie van de ernst'?
Waartoe is een aanzet gegeven binnen het kader van een interuniversitair onderzoeksproject Gezin en persoonlijkheid?
Wat wordt in dit longitudinale project bestudeerd?
Omdat de probleemlijsten van Aschenbach ontwikkeld zijn voor de klinische populatie hebben de Bruyn et al tbv dit onderzoeksproject een vragenlijst ontwikkeld.
Waarom is een taxatie van de ernst van het probleem vaak noodzakelijk?
Tevens is de inschatting van de ernst noodzakelijk als voorbereiding op de verklarings- en indicatieanalyse.
Wat is een belangrijk criterium bij het onderkennen en benoemen van een stoornis?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
