Samenvatting: De Diagnostische Cyclus (Dv)

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van De diagnostische cyclus (DV)

• diagnostische theorie

  Dit is een preview. Er zijn 33 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 16/01/2015
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat is diagnostiek tegenwoordig?

  • Vaststellen hulpvraag;
  • Vaststellen cognitief, sociaal- emotioneel en gedragsmatig functioneren;
  • Activiteiten van expert om iemand in een bepaalde categorieënsysteem onder te brengen.

• Waar start iedere cyclus mee?

  Klachtenanalyse, hiermee word de hulpvraag in kaart gebracht.

• Waarom start je bij de klachtanalyse met de feitelijke waarneming?

  Om een kader te hebben wat je gaat onderzoeken.

• Wat zijn belangrijke aandachtspunten bij de klachtenanalyse?

  • Impliciete en expliciete hulpvragen;
  • Bewoordingen cliënt;
  • Persoonsgerichte benadering (cliënt moet het gevoel hebben ertoe te doen);
  • Pas op voor vertekeningen! (denk hierbij bijv. aan aannames)

• Welke elementen zijn belangrijk bij de klachtanalyse?

  • Bevestigen van afspraken uit de aanmeldingsfase;
  • Inlevend vermogen, rapport/ vertrouwen wekken;
  • Luisterende en onbevangen houding;
  • Explicitering ondersteunen (kunt u aangeven wat u daarmee precies bedoeld?);
  • Controle op feitelijkheden (denkt u dat, of is dat echt zo?);
  • Controle op specificiteit (is dat ook in andere situaties?);
  • Controle op emotionele betekenis;
  • Controle op consistentie (bij tegensprekende informatie).

• Wat is een belangrijke houding bij een intakegesprek?

  Leeg hoofd, open mind, vriendelijk, goede vragen. Belangrijk bij ieder gesprek leeg hoofd om geen snelle conclusies te trekken. Keyword: Interesse.

• Wat zijn aandachtspunten bij een intake?

  • Informeer cliënt over de te nemen stappen (wat gaat er gebeuren?);
  • Maak aantekeningen in steekwoorden;
  • Let op het onderscheid tussen gedrag en beleving;
  • Kies geen partij. Blijf neutraal, centraal en laat zien dat je interesse hebt.

• Wat zijn heuristieken die kunnen optreden?

  • Causale actor- observator attributie (aanleiding ergens anders zoeken);
  • Gedragsconfirmatie (je laat je eigen ideeën doorschemeren in gedrag bijv. knikken);
  • Beschikbaarheid;
  • Representativiteit;
  • Verankering aanvangswaarden;
  • Confimatorische (test) strategie;
  • Regressie naar het gemiddelde (deze staat niet in het boek. Betekent dat we gedrag wat we eerst als niet normaal zaken na vaker zien cliënten als normaler gaan zien).

• Welke stappen doorloop je bij een probleemanalyse?

  • Beschrijving en inventarisatie van probleemgedrag;
  • Opstellen van onderkennende hypotheses a.d.h.v. een classificatiesysteem (zoals DSM);
  • Classificatie d.m.v. onderzoek (tests) -> Alleen GZ psychologen mogen enkel een stoornis aanwijzen. Een psycholoog kan een hypothese aangeven en dan voor onderzoek doorverwijzen naar GZ psycholoog.
  • Taxatie van de ernst van probleemgedrag. -> in hoeverre functioneert de cliënt nog? GAF score geeft aan in hoeverre mensen nog functioneren.

• Waarvan is de bruikbaarheid van het classificatiesysteem mede afhankelijk?

  Van het soort probleemgedrag.
  vb. CBCL: empirisch- psychometrische basis, DSM- systeem: op basis van consensus tussen experts.