Startpagina / Samenvattingen / Class notes - De geboorte van de moderniteit / canova-thorvaldsen-neoclassicistische

Lit.: Petra ten-Doesschate Chu, Nineteenth-Century European Art, derde editie, Pearson / Prentice Hall, 2012

9 belangrijke vragen over Lit.: Petra ten-Doesschate Chu, Nineteenth-Century European Art, derde editie, Pearson / Prentice Hall, 2012

Wat vond Giovanni Battista Piranesi? Wat publiceerde hij om zijn argumenten te ondersteunen?

Dat Romeinen origineel zijn en hun artistieke wortels niet in Griekenland liggen maar bij de Etruscans. Volgens hem hebbend de Romeinen de meest indrukwekkende architecturale monumenten gebouwd die superieur zijn aan die van de Grieken.

Della magnificenza el architettura de' romani (On the Magnificence and the Architecture of the Romans)

In de jaren 1760s gingen schilders de theorien van Winckelmann toepassen. Op welke manier kreeg dit vorm?

Jonge kunstenaars gingen naar Rome om de werken van Michelangelo en Raphael te bestuderen.
Ze laten zich inspireren door de deze werken en maken "Neoclassicistische kunst" (deze termen werden pas in de 1880s toegepast)

Wie is Angelica Kauffman?

Een schilder die in haar vroege 20er jaren bevriend raakte met Winckelmann en zijn portret schilderde. In 1766 verhuisde ze naar Engeland en werd instantly een succesvolle portretschilder.

Wat is opmerkelijk aan Kaufmanns schilderijen, vooral in tegenstelling tot de schilderijen van Mengs en VIen?

Haar lijnen zijn sfumato (fuzzy) ipv duidelijke harde contouren.

Wie was een van de meest bekende Neoclassicistische beelhouwers?

Antonio Canova. Hij was een van de eerste kunstenaars met internationale bekendheid.

Wat heeft Canova gedreven dit werk te maken?

Een schotse schilder Gavin Hamilton introduceerde klassieke kunst.
Ipv de battle illustreert Canova 'the aftermath' van de battle

Theseus is zijn onschuldigheid verloren en zit nu met zijn morale beslissingen

Naast Canova was er nog een erg bekende kunstenaar. Wie?

De Deense beeldhouwer Bertel Thorvaldsen.
Hij kwam naar Rome en bleef hier zoals veel neoclassicistische kunstenaars.

hij maakte vooral kunstwerken van ytische figuren en portretten.

Wat was het meest opvallend aan Thorvaldsen?

Hij paste de klassieke regels toe op Christelijke verhalen.

Wat maakte John Flaxman (ouder dan Thorvaldsen en Canova)

Tekeningen

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

De geboorte van de moderniteit

Bekijk samenvatting

Een unieke studie- en oefentool
Nooit meer iets twee keer studeren
Haal de cijfers waar je op hoopt
100% zeker alles onthouden

Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding

Lit.: Petra ten-Doesschate Chu, Nineteenth-Century European Art, derde editie, Pearson / Prentice Hall, 2012

9 belangrijke vragen over Lit.: Petra ten-Doesschate Chu, Nineteenth-Century European Art, derde editie, Pearson / Prentice Hall, 2012

Wat vond Giovanni Battista Piranesi? Wat publiceerde hij om zijn argumenten te ondersteunen?

In de jaren 1760s gingen schilders de theorien van Winckelmann toepassen. Op welke manier kreeg dit vorm?

Wie is Angelica Kauffman?

Wat is opmerkelijk aan Kaufmanns schilderijen, vooral in tegenstelling tot de schilderijen van Mengs en VIen?

Wie was een van de meest bekende Neoclassicistische beelhouwers?

Wat heeft Canova gedreven dit werk te maken?

Naast Canova was er nog een erg bekende kunstenaar. Wie?

Wat was het meest opvallend aan Thorvaldsen?

Wat maakte John Flaxman (ouder dan Thorvaldsen en Canova)

Samenvattingen die gerelateerd zijn aan Lit.: Petra ten-Doesschate Chu, Nineteenth-Century European Art, derde editie, Pearson / Prentice Hall, 2012

Class notes - De geboorte van de moderniteit

Class notes - Middeleeuwse Werelden II

Class notes - Fotografie

Class notes - Kunsthistorische praktijken

Class notes - Middeleeuwse Werelden I

Class notes - Visuele cultuur van de Renaiss…

Exploring humans an introduction to the phil…

Psychologie & sociologie : basiscursus

sheets

Leren veranderen

Overheidsfinanciën

Hoofdzaken socialezekerheidsrecht