Samenvatting: De Nieuwe Assessmentgids | 9789026327353 | Wim Bloemers
- Deze + 400k samenvattingen
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van De nieuwe assessmentgids | 9789026327353 | Wim Bloemers
-
1 Inleiding: assessment v oud naar nieuw
Dit is een preview. Er zijn 47 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
Laat hier meer flashcards zien -
Wat is de paradox van de overgang naar het nieuwe assessment?
De ontwikkelingen kunnen er toe leiden dat de kandidaten 'gedwongen' autonoom wordt. Je móét dan wel meegaan met deze ontwikkelingen, want als je niet zichtbaar bent in deze markt is er ook geen vraag naar jou. -
Wat zijn de voordelen van een horizontaal assessment? 3 pt
- Kandidaat houdt psychologische bemoeienis in eigen hand.
- Kandidaat wordt gezien als autonoom individu en wordt zo behandeld door opdrachtgever en psycholoog.
- Assessmentpsychologen vinden deze rol prettiger, loopbaanbegeleiders. -
Wat houdt de term ' de nieuwe assessment' in?
Dat mensen proactief zijn en zelf een assessment regelen. -
Wat wordt er bedoeld met een verticale Assessment?
- Assessment Over het hoofd van de kandidaat wordt er een uitgevoerd.
- De kandidaat wordt gezien als een het 'object' dat onderzocht wordt maar daar niet om gevraagd heeft.
- Ongelijkwaardige relatie, waarbij de opdrachtgever in staat is om de kandidaat aan allerlei procedures te onderwerpen.
-
Wat wordt er bedoeld met horizontale relatie?
- De kandidaat is nu zelf de opdrachtgever.
- Uitspraken en oordelen over kandidaten worden zo adviezen aan personen.
- Het onderzoek komt in dienst vd kandidaat te staan.
- Beroep gedaan op gezond verstand en redelijk zelfinzicht vd kandidaat. -
Waar moeten psychologen bereid voor zijn bij het model van Finn?
Tot begrip, uitleg en dialoog om jou tijd en ruimte te geven je de nieuwe visie eigen te maken. -
Wat zijn autonome kandidaten?
Kandidaten die hun mogelijke werkgever of opdrachtgever uitzoken en bij twijfel omtrent (aspecten van) hun geschiktheid zelf het initiatief nemen tot een assessment. -
Wat is het tussen 'verticale' en 'horizontale' assessments?
De kandidaat is nu zelf de opdrachtgever. de uitspraken en oordelen worden adviezen. Er wordt een beroep gedaan op gezond verstand en redelijk zelfinzicht van de kandidaat. De kandidaat houdt psychologische bemoeienis in eigen hand en wordt als autonoom individu behandelt door opdrachtgever en psycholoog en kan daar vervolgens op worden aangesproken. -
Wat is de belangrijkste winst in autonome posities die kandidaat- opdrachtgever en psycholoog innemen?
- Grotere openheid over het doen van een assessment.
- Je kiest zelf v een assessment waarin je vervolgens een zo goed mogelijke prestatie probeert te leveren, omdat het je iets kan opleveren. Normaal gedrag, er staat iets op het spel en je kunt er iets v leren. -
In het nieuwe assessment komt de kandidaat centraal te staan, wat betekent dat dan verder?
Er wordt van je verwacht dat je met de billen bloot durft te gaan. Zo kom je op nieuwe mogelijkheden. Het gaat specifiek om jouw mogelijkheden:
- Wat heb je te bieden?
- In welke richting wil je je gaan ontwikkelen?
- Welk soort werk past het best daarbij?
- Sprake ve soort zelfregie (hoe profileer je?)
- Initiatief vanuit de kandidaat wordt belangrijker
Het wordt meer 'sharing' dan 'owning' (het heeft voordelen voor de werknemer én werkgever).
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: De Nieuwe Assessmentgids
-
Inleiding: assessment v oud naar nieuw
-
Wat is een assessment? - Ontstaan van het huidige assessment
-
Wat is een assessment? - De kwaliteit van assessmentmiddelen, methoden en instrumenten
-
Wat is een assessment? - Het RAW-model van employability
-
Waaruit bestaat een assessment?
-
Intelligentietests en intelligentie
-
Persoonlijkheidsvragenlijsten - Wat is persoonlijkheid?
-
Persoonlijkheidsvragenlijsten - de Big Five
-
Persoonlijkheidsvragenlijsten - van persoonlijkheid naar persoonlijkheidsvragenlijst
-
Persoonlijkheidsvragenlijsten - toekomstperspectieven
-
Persoonlijkheidsvragenlijsten - welke persoonlijkheidseigenschappen zijn in trek bij organisaties?
-
Integriteitsvragen
-
Het assessmentinterview
-
Assessmentstimulaties of rollenspellen
-
Bijlage 2 richtlijnen voor assessments waar moet een professioneel uitgevoerd assessment aan voldoen?
-
Beschrijven van de belangrijkste assessmentmethodes - meest relevant
-
Uitleggen hoe een psychologisch onderzoek verloopt - meest relevant
-
Uitleggen wat assessmentsimulaties inhouden - meest relevant
-
Beoordelen welke assessmentmethode moet worden ingezet hand van casuïstiek overig en huiswerkopgave
-
Reflecteren op de kwaliteit van een psychologische test of assessment
-
Aanbevelingen kunnen doen over hoe de begrippen ‘intelligentie’, ‘persoonlijkheid’ en ‘integriteit’ het beste kunnen worden gemeten