Wat is een assessment? - Ontstaan van het huidige assessment
12 belangrijke vragen over Wat is een assessment? - Ontstaan van het huidige assessment
Wat is Adverse impact?
Bijvoorbeeld ruimtelijk-inzichttest (waarom zijn er zo weinig vrouwelijke piloten?) en intelligentietests in het algemeen bij minderheden.
Hoe kan de de effecten van Adverse impact verminderen?
Noem een drietal projectieve tests
- Rorschachtest: kandidaten moeten van bepaalde, willekeurige stimuli, aangeven wat ze er in zien. De psychologie ging ervan uit dat de gegeven interpretaties verwijzen naar onderliggende karaktereigenschappen.
- Wartegg-tekentest: a.d.h.v. enkele symbolen een tekening construeren
- Thematische apperceptietest van Murray: bij een aantal plaatjes moet je een verhaal maken
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Sinds de jaren ’60 van de vorige eeuw is de nadruk bij assessments meer komen te liggen op observeerbaar, controleerbaar gedrag.
Samenvattend zijn 3 factoren/aspecten verantwoordelijk voor het massale gebruik van psychologische selectiemiddelen zoals intelligentietests en persoonlijkheidsvragenlijsten in het tegenwoordige assessment. Noem ze.
· Kostenaspecten: (de vraag naar efficiëntie)
· Acceptabiliteit: (heeft te maken met het feit hoe kandidaten oordelen over het gebruik van bepaalde instrumenten)
Noem een viertal projectieve tests
- Rorschachtest: kandidaten moeten van bepaalde, willekeurige stimuli (bijv. inktvlekken), aangeven wat ze er in zien. Wordt nog wel gebruikt in de psychiatrie en binnen therapeutic assessements bij mensen met overwegend psychische problematiek
- Wartegg-tekentest: a.d.h.v. enkele symbooltjes een tekening construeren
- Thematische apperceptietest van Murray: bij een aantal plaatjes moet je een verhaal maken
- Andere tests zoals de Boomtest; het tekenen van één of meer bomen, of een variant van de zinaanvultest
Hoe noemt men het fenomeen van de illustratie dat positieve generalisaties die op heel veel mensen van toepassing zijn, speciaal op jouw slaan?
- Barnumeffect
- Forer effect
- Aunt Fanny effect
Welke drie factoren zijn verantwoordelijk voor het massale gebruik van psychologische selectiemiddelen?
- kwaliteitsaspect (de vraag naar wetenschappelijke criteria als objectiviteit, validiteit, betrouwbaarheid, functionaliteit en controleerbaarheid)
- kostenaspect (de vraag naar efficiëntie)
- acceptabiliteit (je kan een instrument hebben dat goed voorspelt maar als de kandidaten het niet accepteren heb je een probleem)
Welke richtlijnen of wettelijke bepalingen voor assessments kan je benoemen? (6 pt)
- gedragsrichtlijnen vanuit het NIP (Nederlands Instituut voor psychologen)
- Richtlijnen voor testafname van het NIP
- Titel Registerpsycholoog A&O van het NIP
- Een ISO voor assessments (ISO 10667); hierin wordt een eisenpakket geformuleerd voor de organisatie de gebruik maakt van assessments (cliënt genoemd) en de organisatie die de assessments leert/uitvoert (service provider genoemd)
- Nederlandse Vereniging van Personeelsfunctionarissen (NVP); baseert zich sterk op de NIP-code
- Summum.nu (het vroegere OAWS)
Welke omslag heeft de moderne assessmentpsychologie in Nederland gemaakt vanaf de jaren zestig van de vorige eeuw?
Wat is het voordeel van projectieve middelen?
Hoe kan adverse impact opgelost worden?
Noem 3 redenen waarom de auteur tegen het gebruik van fenomenologisch selectieonderzoek is
- dit soort onderzoek voldoet niet aan essentiële voorwaarden als betrouwbaarheid, validiteit en objectiviteit
- dit soort middelen hebben weinig voorspellende waarde; het zijn vooral literaire beschrijvingen waarbij de verwijzing naar concreet gedrag ontbreekt
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
