Samenvatting: De Omgang Met De Hond In De Dagelijkse Praktijk

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van De omgang met de hond in de dagelijkse praktijk

• 2 Levensbehoefte van de hond

• Wat zijn de primaire levensbehoefte van de hond?

  1. Veiligheid
     
  2. Voedsel en drinken
  3. Sociale contacten

• Wat zijn de overige levensbehoefte van de hond?

  1. Voldoende beweging
     
  2. Geestelijke uitdaging

• 3 Opvoeding

• Wat wordt verstaan met een goed opgevoede hond?

  Een sociale, geestelijk stabiele en gehoorzame hond die binnen het gezin, maar ook in de maatschappij goed functioneert.

• Wat verstaan men met een goed opgevoede hond binnen het gezin?

  1. Lief / aardig is voor alle gezinsleden
     
  2. zindelijk
  3. respect voor gezinsleden (voedsel aanpakken, niet dwingen, ongewenst opspringen)
  4. Niets kapot maken
  5. niet onnodig blaft en jankt
  6. Niet dwingen om aandacht te krijgen
  7. Rustig alleen gelaten kan worden
  8. zich makkelijk laat verzorgen
  9. niet trek aan de lijn en komt wanneer hij geroepen wordt
  10. goed omgaan met de overige huisdieren
  11. rustig in de auto kan meerijden en in de auto kan achterblijven

• Wat verstaat men onder een goed opgevoede hond in de maatschappij?

  1. Alleen op daarvoor geschikte plaatsen zijn behoefte doen
     
  2. acceptabel gedrag vertoont naar iedereen en alles waarmee hij op straat geconfronteerd wordt
  3. niet vechten met andere honden
  4. niet onnodig blaft en jankt
  5. niet zonder begeleiding buiten het eigen grondgebied rondloopt

• Welke stof moet er in de theorieles zitten?

  1. Domesticatie van de wolf tot huishond
     
  2. Communicatie van honden onderling, gedrag, houding en stresssignalen
  3. hoe leert de een hond (leerprocessen)
  4. de levensbehoeften van de hond
  5. Socialisatie en habituatie
  6. leeftijdfases van de hond (m.n. pups en pubers)
  7. zindelijkheid, benchtraining en alleen kunnen zijn
  8. gezondheid (lichamelijke verzorging, voeding, verantwoorde beweging, medisch e.d.)
  9. Relatie tussen eigenaar (gezin) en hond
  • kind & hond
  • relatie gebaseerd op wederzijds respect en vertrouwen
  10. het doel en nut van de basisoefeningen en deze toepassen in de praktijk

• 4 Samen laten spelen van pups

  Dit is een preview. Er zijn 3 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 4
  Laat hier meer flashcards zien

• Wat leren pups bij het socialiseren tijdens het spelen?

  1. Leren dat andere honden leuk zijn
     
  2. dat ze niet bang voor andere honden hoeven zijn (voorkomen van angst-agressie)
  3. het leren van sociale vaardigheden en lichaamstaal
  4. het aanleren van de bijtrem (inhibited bite)
  5. leren omgaan met andere rassen

• Welke voorwaarden voor het verantwoord samen spelen van pups wordt toegepast?

  1. Toezicht houden
     
  2. kort laten spelen
  3. goed kijken welke pups angstig of juist bullies worden
  4. bij voorkeur drie pups samen laten spelen. Dat geeft een pup de mogelijkheid om zich even terug te trekken als het spel hem te heftig wordt, terwijl de andere twee doorspelen
  5. pups niet laten spelen als ze aangelijnd zijn, om onderscheid te maken tussen met de baas bezig zijn en 'spelkwartiertje'. Aangelijnd kunnen de pups zicht niet terugtrekken, daarvoor is er meer kans op agressie.

• Wat is toezicht houden tijdens het spelen van de pups?

  1. Stop ruw spel
     
  2. Zorg dat alle pups een positieve ervaring hebben
  3. Als het spelen te heftig is voor een pup of de pup speelt te fel, dan kun je hem uit die situatie halen door hem met een brok te lokken of zachtjes weg te duwen

• Hoe selecteer je welke pups met elkaar mogen spelen?

  1. Verschil in grootte
     
  2. Verschil in leeftijd (één week verschil kan al te groot zijn)
  3. verschil in ras:

  • verschil in manier van spelen
  • Lichamelijke gevoeligheid (sommige honden hebben een lagere pijngrens of een heel gevoelige huid)
  • kracht waarmee gebeten wordt
  • fysieke kracht
  • minder snel onder de indruk (terriërs, waak- en verdedigingshonden e.d.)