Kleutertijd - Emotionele en sociale ontwikkeling
6 belangrijke vragen over Kleutertijd - Emotionele en sociale ontwikkeling
Wat is het centrale conflict volgens Erikson in de kleutertijd?
Kleuters die gretig de wereld willen veroveren kunnen botsen met de eisen van de buitenwereld.
Het is taak van de volwassenen de kleuter te begeleiden in zijn exploratiedrang, zonder het kind hierin te ontmoedigen.
Wat hebben kleuters in deze periode meer onder controle?
-initiatieven nemen
-betere motorische vaardigheden
-betere cognitieve vaardigheden
-met conflicten en angsten omgaan en agressie hanteren
-flexibeler omgaan met veranderingen
In welke 3 fasen deelde Piaget de spelontwikkeling?
2. Symbolisch spel; preoperationele periode (imitatie wat het kind de ouders ziet doen. Sociaal karakter.)
3. Spel volgens regels; concreet-operationele periode (leren spelregels accepteren en ermee om te gaan)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Hoe verloopt de emotionele ontwikkeling bij kleuters?
Zij zullen minder snel woede aanvallen krijgen (temper tantrums)
Kunnen onderhandelen of de hulp inroepen van volwassenen.
Kunnen complexe gevoelens benoemen en begrijpen. (bv jaloezie, trots of schaamte)
Zij zijn beter in staat de eisen van de omgeving te internaliseren.
Hebben gevoelens van trost of schuld als zij wel of niet aan de eisen van de ouders voldoen.
Wat wordt verstaan onder prosociaal gedrag?
en emphatie; vermogen emotioneel reacties bij anderen te herkennen en de neiging met soortgelijke gevoelens te reageren.
Wat kan het prosociale gedrag van het kind stimuleren?
-indien het ouderlijk gedrag getuigd van hulpvaardigheid en empathie zullen kinderen dat overnemen.
-merken dat het prosociaal gedraag voordelen oplevert.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden