Interventieonderzoek in organisaties - Interventie en ontwerpwetenschap
21 belangrijke vragen over Interventieonderzoek in organisaties - Interventie en ontwerpwetenschap
Hoe luidt de regulatieve cyclus van Van Strien (1986, 1997)?
Welke manieren van wetenschap bedrijven zijn er en waar valt A&G-onderzoek onder?
- Formele wetenschappen
- logische consistentie, bijv wiskunde
- Empirisch-theoretisch
- theorievorming en hypothesetoetsing
- Ontwerp- en interventiewetenschappen
- doelen:
- constructieproblemen: iets nieuws bedenken
- verbeterproblemen: iets bestaands verbeteren
- onderzoeksparadigma: regulatieve cyclus
- fasen: probleemkeuze, diagnosestelling, actieplan, implementatie, evaluatie
- soorten ontwerp
- objectontwerp: de ingreep/interventie
- realisatieontwerp: wijze van doorvoeren
- procesontwerp: het traject
- methoden
- casestudies
- actieontwerp
- evaluatieonderzoek
Er is de volgende indeling:
- formele WS
- empirisch theoretisch WS
- Ontwerp en interventie WS
- constructieproblemen
- verbeterproblemen
Wat is AG
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Hoe onderscheiden de interventie-ontwerpwetenschappen zich van de formele wetenschappen en de empirisch0theoretische wetenschappen?
1.formele wetenschappen gaan uit van een logische consistentie (wiskunde)
2. Empirish theoretisch beschrijven en verklaren zintuigelijke, waarneembare aspecten en proberen dan voorspellingen te doen.
3. Ontwerp en interventiewetenschappen bestaan uit technische wetenschappen, geneeskunde en organisatieadvieskunde.
Het gaat om ontwikkelen kennis voor het ontwerpen en realiseren van artefacten (voorwerpen). Of het verbteren daarvan.
A&G is empirisch wetenschappelijk, deel ook gericht op verbeterproblemen.
Bij het uitvoeren van statistisch onderzoek kan er een type 1 of type 2 fout optreden, wat betekenen die?
Interventieonderzoekers willen uiteraard weten of hun interventies succes hebben. Daartoe moet worden bestudeerd of er een causaal verband bestaat tussen het uitvoeren van een interventie en het optreden van bepaalde effecten. Bij het testen van causaliteit dient men steeds rekening te houden met de validiteit, de geldigheid van de conclusies. Elk onderzoek brengt risico's met zich mee. Zo wordt bij het uitvoeren van statistische toetsen gewaarschuwd voor twee soorten fouten:
- Type 1 fout: onterecht geconcludeerd dat er een verband bestaat tussen twee variabelen.
- Type 2 fout: onterecht geconcludeerd dat er geen effect bestaat tussen twee variabelen.
Wat is het doel van interventie- en ontwerpwetenschappen?
Welke 2 problemen worden opgelosten bij interventie- en ontwerpwetenschappen?
- Constructieprobleem: nog niet bestaande artefacten worden ontworpen en gerealiseerd
- verbeterproblemen: het verbeteren van de prestatie en de kwaliteit van bestaande entiteiten en bestaande processen.
Welke modellen kent men voor het ontwerpen in de regulatieve cyclus
- objectontwerp: ontw. interventie
- realisatieontwerp:ontw. wijze van doorvoer
- procesontwerp: van begin tot eind geschetst
Er zijn drie ontwerpvormen bij het uitvoeren van interventies:
- Objectontwerp: ontwerp van de interventie zelf.
- Realisatieontwerp: ontwerpen van hoe de interventie wordt doorgevoerd.
- Procesontwerp: de uitvoering van het traject, de interventie zelf van start tot einde.
Welke onderzoeksvormen in de regulatieve cyclus worden het meeste gebruikt door de interventieo nderzoeker?
casestudy
actieonderzoek
evaluatieonderzoek
Welke kennis is nodig voor onwerpen in de regulatieve cyclus
- casestudy
- actieonderzoek
- evaluatieonderzoek
Elk onderzoek brengt risico's met zich mee. De interventieonderzoeker wil uiteraard weten of ze succes hebben. Bij het uitvoeren van statistische toetsen worden er 2 soorten type fouten onderscheiden. Welke?
Type I: onterechte concludering van verband tussen 2 variabelen
Type II fout: concluderen dat er geen verband bestaat, terwijl die er wel is.
Andere soorten validieit zijn interne validiteit en externe validiteit (intern: hoe meer alternatieve verklaringen kunnen worden uitgesloten, hoe hoger de interne validiteit) (extern: hoe generaliseerbaar is het onderzoek, hoeveel kan het onderzoek geplaatst worden in een andere tijd, plek, etc.)
Nog een type validiteit is begripsvaliditeit: geven de concrete operationalisaties de abstracte theoretische concepten wel correct weer?
Welke 3 soorten ontwerp zijn er mogelijk bij het uitvoeren van interventies in organisaties?
- Objectontwerp: Het ontwerpen van de ingreep/interventie
- Realisatieontwerp: ontwerp voor de wijze van doorvoeren van de ingreep
- procesontwerp: het gehele af te leggen traject van begin tot eind wordt geschetst, toegepast op interventies
Het ontwerpen gebeurt meestal op basis van de expertkennis van de ontwerper, en pas na een goede diagnose van het probleem.
Expertkennis wordt vaak nog aangevuld met 'lokale kennis'.
Op welke manier meten interventieonderzoekers of hun interventie succes heeft?
Welke fouten kunnen voorkomen bij statistisch onderzoek
Waarin wijkt interventieonderzoek af van de academische onderzoeksvaardigheden
Organisatiekunde: meestal ontwerp via regulatieve cyclus van Strien
Welke zijn dat?
- probleemkeuze
- diagnsoestelling
- ontwerp interventie/actieplan
- uitvoering en implementatie
- evaluatie
- nieuw ontwerp eventueel
OFTEWEL LEAN SIX SIGMA
Wat is de interne validiteit?
Wat is de beste manier om zoveel mogelijk bedreigingen van de interne validiteit uit te sluiten?
Wat zijn kenmerken van een zuiverexperiment?
Als dit niet gebeurt is er sprake van een quasi-experiment
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
