De differentiatiefase - Syntaxis - Zinslengte, woordvolgorde
5 belangrijke vragen over De differentiatiefase - Syntaxis - Zinslengte, woordvolgorde
Wat zijn de gemiddelde uitingslengtes voor twee-, drie- en vierjarigen?
Zegt de MLU veel over de syntactische complexiteit van een zin?
Niet per se. Onderzoekers wijzen erop dat dit niet het geval is. In de vroegste stadia (van één- naar twee- naar meerwoordzin) is het duidelijk dat hoe meer woorden er in de zin staan, hoe meer zinsdelen er uitgedrukt worden, maar als zinnen langer worden is dat niet meer per definitie het geval.
Welk proces verloopt zowel parallel met de verwerving van de persoonlijke voornaamwoorden, als met de flexiemorfologie (leeftijd 3 jaar, 5 maanden)?
Het hanteren van finiete vormen (persoonsvormen)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waaruit bestaan de meeste zinnen in deze fase nu minimaal?
Een naamwoordelijk en een werkwoordelijk gedeelte.
Hoe noem je het fenomeen waarbij een deel van de zin herhaald wordt, of buiten de zin wordt getrokken na een korte pauze?
Topicalisatie
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden