Identificatie van de instructiebehoefte - Is instructie de oplossing?
11 belangrijke vragen over Identificatie van de instructiebehoefte - Is instructie de oplossing?
Van welke drie benaderingen kun je gebruik maken als je een probleem wil identificeren?
- Behoefte-assessment (bepaling behoeften)
- Doelanalyse (analyse vh leerdoel)
- Prestatie-assessment (bepaling v prestaties)
Welke vier situaties geven volgens Rossett aanleiding vd identificatie van een probleem?
- Introductie nieuwe werkwijze/product.
- Reacties op reeds bestaand prestatieprobleem.
- Bedrijf wil dat werknemers/studenten zich verder ontwikkelen.
- Strategieontwikkeling.
Wat is verschil behoefte-assessment en behoefteanalyse?
Behoefteanalyse richt zich op bestuderen kloof en identificeren mogelijke oorzaken van de kloof. Wordt ook wel oorzaakanalyse genoemd. De oorzaken van de kloof worden gebruikt om te bepalen welke interventie geschikt is.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Noem de vier functies van een behoefte-assessment?
- Identificeert behoeften die relevant is voor bepaalde taak en identificeert problemen die prestaties beïnvloeden
- Identificeert belangrijke behoeften
- Stelt prioriteiten voor selecteren interventie
- Biedt basisgegevens om effectiviteit v instructie te kunnen beoordelen.
Welke zes soorten behoeften zijn er?
- Normative needs: vergeleken met nationale norm.
- Comparative needs: vergeleken met gelijkwaardige peergroep.
- Felt needs: wens of verlangen om eigen prestatie/doelgroep te verbeteren.
- Expressed needs: felt need, die tot handelen heeft gezet.
- Anticipated (future) needs: manier om verandering die in de toekomst plaats zal vinden te identificeren.
- Critical Incident Needs: potentiële problemen te analyseren en 'wat als' vragen te stellen.
Welke vier fasen omvat een behoefte-assessment?
- Planning: definiëren doelgroep en bepalen strategie.
- Dataverzameling: bepalen steekproefgrootte/verdeling en planning v vb vragenlijsten.
- Data-analyse: analyseren gegevens, prioritering behoeften (Delphi methoden).
- Samenstelling eindrapport: samenvatting doel, proces, onderzoeksresultaten (in tabellen) en aanbevelingen.
Wat zijn de zes stappen van een doelanalyse?
- Identificatie van een mikpunt (algemeen doel, dat richting geeft).
- Doelen stellen (deze identificeren gedragingen, die prestaties beschrijven)
- Doelen verfijnen
- Doelen ordenen
- Opnieuw doelen verfijnen (identificeert discrepanties tussen de doelen en huidige prestaties, verifieert behoefte?).
- Doelen definitief ordenen.
Wat is het verschil tussen een doelanalyse en eeen behoefte-assessment?
Wat is het doel van een prestatie-assessment?
Wanneer is een probleem effectief?
Zijn er meerdere technieken nodig voor het identificeren van een instructieprobleem? En zo ja, welke?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden