Check dit later lol - Learning in School

28 belangrijke vragen over Check dit later lol - Learning in School

Waar zit een verschil in tussen kinderen in grotere klassen vergeleken met kleinere klassen?

Kinderen in kleinere klassen hebben betere scores in lezen en rekenen.

Waarom is het beter voor een kind om in een kleinere klas te zitten?

Doordat de klassen kleiner zijn, hebben leraren minder tijd nodig om de klas op orde te houden en dus meer tijd om les te geven en omdat er minder kinderen zijn, heeft de leraar meer tijd voor iedere leerling apart.

Ook is het zo dat kinderen in kleinere klassen zich beter kunnen concentreren, beter mee doen met de les en meer gewenst gedrag op school laten zien.

Wat is een traditionele klas?

In een traditionele klas is de leraar een autoriteit voor wetenschap, regels en het maken van beslissingen. De kinderen zijn relatief passief, ze luisteren, reageren wanneer ze geroepen worden en doen wat de leraar zegt. Hun vooruitgang wordt gemeten door middel van toetsen en cijfers gebaseerd op andere klassen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Wat is een constructivistische klas?

Een constructivistische klas, in tegenstelling tot een traditionele klas, moedigt kinderen aan om hun eigen kennis te construeren. Ook al kunnen constructivistische klassen verschillen, de meeste zijn gebaseerd op Piaget's theorie, die kinderen ziet als een een mechanisme dat actief zijn of haar eigen gedachten reflecteert en coördineert.

Hoe ziet een constructieve klas eruit?

Rijkelijk uitgeruste leerhoeken, kleine groepjes en individuen die hun zelfgekozen problemen oplossen. De leraar loopt tussen de groepjes door om ze te begeleiden en supporten waar nodig. 

Hoe worden kinderen in een constructieve klas geëvalueerd?

Studenten worden geëvalueerd door te kijken naar hun voortgang in relatie tot hun eigen voorafgaande ontwikkeling.

Ook al hebben traditionele klassen een lichte voorsprong op test scores, constructieve klassen hebben veel andere voordelen. Welke?

Kinderen in een constructieve klas ervaren winst in kritisch denken, betere sociale en morale volwassenheid en een positievere houding tegenover school.

Er is nog een derde benadering uitgevonden, gebaseerd op Vygotsky's socioculturele theory.  Het heet de social-constructivist classroom. Wat houdt dat in?

In een sociaal-constructivistische klas participeren kinderen in een groot aandeel van uitdagende activiteiten met leraren én leeftijdsgenoten, met wie ze gezamenlijk hun "begrijpingen" construeren.

Vygotsky's nadruk op de sociale afkomst van de hogere cognitieve processen heeft  de volgende educatieve thema's geïnspireerd:

- docenten en leerlingen als partner tijdens het leren
- ervaringen met vele soorten symbolische communicatie in zinvolle activiteiten
- onderwijs aangepast aan elk kinds zone of proximal development

Wat wordt bedoeld met de docenten en leerlingen als partner tijdens het leren?

Een klas rijk aan zowel leraar-leerling als leerling-leerling samenwerking draagt cultureel gewaardeerde manieren van denken over aan kinderen.

Wat wordt bedoeld met ervaringen met vele soorten symbolische communicatie in zinvolle activiteiten?

Als kinderen leren lezen, schrijven en rekenen worden ze zich bewust van hun culturele communicatie systemen, reflecteren over hun eigen denken en brengen het onder vrijwillige controlle. 

Wat wordt bedoeld met onderwijs aangepast aan elk kinds zone of proximal development?

Assistentie dat zowel reageert op het huidige begrip als kinderen aanmoedigt om net een stapje verder te zetten, helpt te verzekeren dat elk kind de beste vooruitgang mogelijk ondergaat.

Leeftijdsgenoten die samenwerken is alleen positief voor de ontwikkeling onder bepaalde omstandigheden. Wat is een cruciale factor?

Een cruciale factor is coöperatief leren waarbij kleine groepen van klasgenoten werken naar een gemeenschappelijk doel, door het oplossen van meningsverschillen, het delen van verantwoordelijkheden en elkaar helpen door misverstanden uit te leggen. 

Leraren behandelen niet alle leerlingen hetzelfde. Hoe behandelen ze de verschillende leerlingen?

Kinderen die zich goed gedragen, hoge cijfers halen krijgen meer aandacht, aanmoediging en beloningen, terwijl onhandelbare kinderen meer ruzie hebben met leraren en krijgen meer kritiek.

Wat zijn educatieve self-fulfulling prophecies?

Kinderen kunnen de leraar's positieve of negatieve opvattingen aannemen, zodat ze ernaar zullen gaan leven.

Wat is het effect van het toewijzen van kinderen aan homogene groepen/klassen?

Homogene groepen kunnen een krachtige bron zijn voor self-fulfilling prophecies. Laagscorende kinderen blijven laag scoren en gaan erop achteruit wat betreft hun zelfbeeld/zelfvertrouwen. 

Wat zijn Magnet Schools?

Magnet schools benadrukken een bepaald gebied van interesse - zoals podiumkunsten, wiskunde en wetenschap of technologie.

Wat kan er, samenvattend, gezegd worden over Magnet Schools?

Magnet Schools  zijn een veelbelovende benadering voor het overwinnen van de negatieve krachten van SES en etnische isolatie in Amerikaanse scholen.

Wat is een andere manier om de heterogeniteit van klassen te verhogen?

Een andere manier om de heterogeniteit van klassen te verhogen is om twee of drie aangrenzende cijfers te combineren.

Wat zijn inclusieve klassen (inclusive classrooms)?

In inclusive classrooms leren studenten met leerproblemen langszij "normale" studenten in de reguliere educatieve setting voor de hele dag/een deel van de dag. Dit is een praktijk ontworpen om deze kinderen voor te bereiden op participatie in de samenleving en om te vechten tegen vooroordelen over kinderen met leerproblemen.

Wat zijn learning disabilities/leerstoornissen?

Kinderen met een leerstoornis hebben grote moeite met een of meerdere aspecten van leren, meestal lezen. Als een resultaat daarvan zijn hun presentaties aanzienlijk lager dan wat je mag verwachten van iemand met zo'n IQ.

Betekenen allerlei moeilijkheden die bij leerstoornissen komen (de ernst van de stoornis in combinatie met de beschikbare hulp,  afwijzing van leeftijdsgenoten, niet mee kunnen doen met converstaties en spellen), dat kinderen niet mee kunnen doen met normale klassen?

Niet per se. Er is wel een aanpassing in hun lesrooster. Ze doen deels mee in de les en deels een aparte klas met persoonlijke begeleiding. 

Er moet anders worden gehandeld om leeftijdgenoten vrienden te laten zijn met leerproblematische kinderen. Wat?

Coöperatief leren en peer-turoring (waarbij leraren kinderen met een leerstoornis en gewone kinderen leert samenwerken) leidt tot vriendelijkere interactie, verbeterde leeftijdsgenoten acceptatie en prestatie verbetering.

Hoewel begaafde kinderen heel goed lijken te zijn, wat is een negatieve bijkomstigheid van begaafd zijn?

Deze kinderen zijn vaak sociaal geisoleerd, hebben een negatief zelfbeeld en proberen hun talent te verbergen en kunnen depressie krijgen.

Hoe wordt er om gegaan met hoogbegaafde kinderen?

Vaak wordt er gefocust op factoren die niks te maken hebben met hoogbegaafdheid, maar ze offeren verrijking van de reguliere klas, kinderen krijgen een speciale instructie (meest voorkomende praktijk) of stoppen hoogbegaafde kinderen in een hogere klas.

Welke factoren hebben onder andere invloed op kinderen hun leren?

Maatschappelijke waarden, school's middelen, de kwaliteit van het onderwijs en ouders aanmoediging spelen een belangrijke rol.

Deze invloeden zijn vooral duidelijk wanneer scholing wordt onderzocht in cross-cultureel perspectief.

Waardoor lopen kinderen in Amerika achter in prestaties in vergelijking met de rest van de wereld?

Volgens internationale vergelijkingen, zijn instructies in de USA minder uitdagend, meer gefocust op het absorberen van feiten en minder gefocust op een hoog level van redeneren en critisch denken dan andere landen.

Volgens een onderzoek, wat zijn de aanbevolen strategieën (voor het onderwijs)?

- het verstrekken van intellectuele uitdagingen, relevante uitleg met real-world toepassingen
- verbeteren van de opleidingen tot leraren
- ondersteunen van ouders in het creëren van een stimulerende leersituatie thuis en het in de gaten houden van hun kinderens vooruitgang op school
- investeren in hoge kwaliteit peuterspeelzaal, zodat alle kinderen die op school komen klaar zijn om te leren
- volop bezig zijn met verbeteringen van scholen die de grote ongelijkheid in kwaliteit van onderwijs tussen SES en etnische groepen vermindert

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo