Cognitive Development: Origins of Knowledge - A Stage Theory of Cognitive Development
21 belangrijke vragen over Cognitive Development: Origins of Knowledge - A Stage Theory of Cognitive Development
Volgens Piaget verliep de sensomotorische periode in de volgende zes stadia:
2. Primaire circulaire reacties
3. Secundaire circulaire reacties
4.Coördinatie van secundaire circulaire reacties
5. Tertiaire circulaire reacties
6. Nieuwe middelen ontdekken door mentale combinaties
Primaire cirkelvormige reacties
Secundaire cirkelvormige reacties
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wanneer komen kinderen in de concrete operationele periode terecht?
De concrete operationele periode wordt opgesplitst in welke twee delen?
Primaire circulaire reacties; 1-4 maanden
Nieuwe middelen bedenken door mentale combinatie
Secundaire circulaire reacties; 4-8 maanden
Nieuwe middelen ontdekken door mentale combinaties; 18-24 maanden
Wat is een kanttekening wat betreft de sensomotorische stadia van Piaget?
Vanuit welke methode verklaren we dat een baby al een basiskennis heeft?
Een kanttekening op de violent of expectation methode is dat er niet wordt verklaard waarom een kind langer naar één van de gebeurtenissen kijkt, het impliceert alleen dat een kind tussen de twee gebeurtenissen kan discrimeneren. Welke bevindingen volgen hierop?
2. Er is verschillende kennis nodig voor kijken en voor manuele taken
3. Er is een sterkere representatie van objecten nodig voor manuele taken
4. De integratie van objectidentiteit en object locatie is nog niet voltooid
In de de voorbereidende pre-operationele periode speelt symbolische representatie een belangrijke rol. Wat houdt dit in?
Waar hebben kinderen in de pre-operationele periode moeite mee?
Waar kan egocentrisme toe leidden?
Wat zijn de kanttekeningen die zijn geplaatst over deze periode?
2. Sommige experimenten worden betwist, omdat de eigenschappen van de gestelde problemen te simpel en de taak re moeilijk zou zijn
Wat was volgens Piaget de grootste limitatie in de pre-operationele fase?
1. Kinderen zouden nog moeilijkheden hebben om part-whole relaties te begrijpen
2. Kinderen hebben moeite om conservatie taken uit te voeren
Kinderen hebben wel begrip van kwaliteitseigenschappen, maar niet van kwantiteit. Volgens Piaget had dit te maken met het onbegrip van welke twee zaken?
2 Centrering
Wanneer vindt de subperiode van concrete operaties plaats en wat ontwikkeld een kind dan?
Wat gebeurd er tijdens de formele operationele periode?
Niet alle volwassen lijken zich tot dit stadium te ontwikkelen en deze flexibiliteit van probleem oplossen te bereiken. Wat is hierin bepalend?
het ontwikkelen van formele operaties lijk heel erg cultuurbepalend
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden