Motorische beperking
15 belangrijke vragen over Motorische beperking
Wat wordt er verstaan onder motorische ontwikkeling (MO)?
-Complex systeem
-Dynamisch proces: niet-lineair van aard.
Wat is het verschil tussen een motorische achterstand en een motorische stoornis?
Stoornis in de motorische ontwikkeling: afwijkende symptomen, afwijkend bewegingsgedrag en afwijkende ontwikkelingsvolgorde. Kwalitatief
In de MO wordt er vaak gekeken naar mijlpalen. Wat zijn belangrijke mijlpalen en bij welke leeftijd (maanden) past dit?
Standing with assistance: 5-12
Hands-&-knees crawling 5-14 maand
Standing alone: 7-17 maand
Walking alone: 8-18 maand
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
De ontwikkeling van grove en fijne motoriek verschilt enorm de eerste jaren. Wat is het verschil?
Ontwikkeling van fijne motoriek is onstabiel in de eerste jaren.
Waarom wordt herhaalde meting aanbevolen bij jonge kinderen met MO?
-Inter- en intra-individuele variabiliteit
Bij de vroegtijdige onderkenning wordt er in drie fasen gewerkt. Welke?
Herhaald onderzoek: fout-positief?
Verwijzing specialist: stoornis?
Wat is het doel van diagnostiek van motorisch functioneren?
vroegtijdige onderkenning (screening)
- Bepalen van het niveau van motorisch functioneren
- Monitoren van de motorische ontwikkeling
- Evalueren effect van interventie (herhaald onderzoek)
- Voorspellen motorisch functioneren op latere leeftijd (onderzoek-herhaald onderzoek)
In de diagnostiek wordt er onderscheid gemaakt tussen aantoonbare neurobiologische afwijkingen (centraal of perifeer) en geen aantoonbare neurologische afwijkingen.
Noem bij alle drie een voorbeeld
· Cerebrale parese
· Spina Bifida
· Niet-aangeboren hersenletsel (NAH)
Perifeer
· Spierziekten
Geen aantoonbare neurologische afwijking
· Lichte motorische problemen (DCD)
Cerebrale parese: ‘a group of non progressive, but often changing, motor impairment syndromes secondary to lesions or anomalies of the brain arising in the early stages of development
Er wordt verschil gemaakt tussen symptomen vóór en ná het 5e levensjaar. Welke?
-Na het 5e jaar = NAH
Wat zijn vroeg-zichbare symptomen van problemen in de MO?
-Verminderde kwaliteit van bewegen
-Abnormale motorische ontwikkeling
-Verandering van spiertonus
-Abormale reflexen (<6 maand)
-Assymetrie tonus/reflexen
In de verandering van spiertonus zijn verschillen te onderscheiden. Welke?
·Hypotonus: kind dat hoofd niet kan op tillen (tegen zwaartekracht in)
Classificatie van CP kan op drie manieren. Welke?
2. naar locatie
3. naar ernst (adhv GMFC of MACS)
Wanneer er wordt gediagnosticeerd naar type, kunnen er drie niveaus worden onderscheiden. welke?
-Dyskinetisch (oa Chorea-athetotisch): afwisseling hoge/lage tonus
-Atactisch (hypotoon): continue lage tonus
Wanneer er wordt gediagnosticeerd naar locatie, kunnen er drie niveaus worden onderscheiden. Welke?
-Diplegie: benen
-Tetraplegie: 4 ledematen (armen + benen)
Developmental Coordination Disorder (DCD) is opgenomen in de DSM. Wat zijn de drie criteria?
B.Interfereert significant met schoolse activiteiten of activiteiten in het dagelijks leven
C.Niet toe te schrijven aan een aantoonbare neurologische aandoening (spasticiteit of spierdystrofie)
D. Niet toe te schrijven aan mentale retardatie
NB: DSM V: C en D samengevoegd
Nieuw criterium: ontstaan in vroege ontwikkeling
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
