Psychosociale problemen

15 belangrijke vragen over Psychosociale problemen

In de sociale ontwikkeling worden sociaal gedrag en sociale cognitie van elkaar onderscheiden. Wat wordt er verstaan onder sociaal gedrag?

Relaties (met ouders/andere kinderen/andere volwassenen)
Wenselijkheid (agressie/prosociaal)
Spelgedrag (instrumenteel, constructief, verbeeldend of regel geleid)
Bewust zijn van de ander
Bewust zijn van het zelf

In het sociale gedrag worden er bij "relaties" naar meerdere vormen gerefereerd. Welke?

- met ouders/verzorgers
- met andere kinderen
- met andere volwassenen

In het sociale gedrag wordt er bij wenselijkheid een onderscheid gemaakt tussen twee typen. Welke?

- agressie
- prosociaal
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

In het sociale gedrag wordt er bij spelgedrag meerdere vormen onderscheiden. Welke?

- instrumenteel
- constructief
- verbeeldend
- regelgeleid

In het sociale gedrag wordt tot slot gesproken over "bewustzijn zelf". Wat wordt hier mee bedoeld?

- zelfconcept en zelfwaardering

In de sociale ontwikkeling worden sociaal gedrag en sociale cognitie van elkaar onderscheiden. Wat wordt er verstaan onder sociale cognitie?

Sociale cognitie is cognitief vermogen gericht op sociaal gedrag

Theory of mind
Sociale informatie verwerking
Morele ontwikkeling

Problemen in de emotionele en sociale ontwikkeling uiten zich op verschillende manieren (intern/extern). Hoe zit dit precies?

Emotionele ontwikkeling betreft een individu, en dus een intern probleem
Sociale ontwikkeling betreft de interactie tussen minimaal 2 individu, en dus een extern probleem

Leeftijd en cultuur spelen een rol in de sociale ontwikkeling. Noem een voorbeeld

Verlegenheid is een probleem in de USA, maar normaal/gewenst in china

Kindertekeningen en spel geven inzicht op:

-Centrale belevingsinhouden
-Coping- en afweermechanismen
-Relatie tussen gevoelens en realiteit

Kindertekeningen geven inzicht in de ontwikkelingslijn van het kind. Tussen kinderen zijn er overeenkomsten te zien. Deze overeenkomsten zijn internationaal waardoor er sprake is van universaliteit.
In de tekeningen zijn vijf stadia te herkennen. Welke?

krabbelstadium (1,5-2j)
Vormen (2-3j)
Kopvoeters (3-4j)
Intellectueel realisme (5-7j)
Visueel realisme (>8j)

Bij kinderen van +/- 5 jaar is het kenmerkend dat zijn transparant tekenen. Geef hiervan een voorbeeld

- Je kunt in het huis kijken (mensen en meubilair zien)
- Je kunt in de buik van een zwangere vrouw kijken en de baby zien zitten

Ook in het spel van kinderen zijn vier niveaus te onderscheiden. Welke?

Sensopathisch: gaat om de sensorische kwaliteit (ontdekken)

Handelend: gaat om de functie van het materiaal

Esthetisch: het moet "mooi" zijn

Illusief: doen alsof

Analyse en mogelijkheden van het onderzoek bij het kind hangt af van 4 factoren. Welke?

-Leeftijd/ontwikkelingsniveau
-Culturele achtergrond
-Zintuigelijke of motorische beperkingen
-Ernstige gedragsproblemen of psychopathologie

Bij het afnemen van een testafname zijn er een aantal aandachtspunten. Welke?

-Samenstelling van testbatterij en praktische voorbereidingen
-Introductie van testsituatie bij het kind
-Het contact in de onderzoekssituatie
-Nadere structurering van de testsituatie

Ook tijdens de testafname is de pedagoog bezig met observeren. Waar let hij/zij op?

-Fysieke verschijning
-Contactname
-Socialisatie
-Emotionele reacties
-Taakgericht werken en voorwaarden daarvoor
-Situatiebegrip, oriëntatie, adaptatie
-Gok- en vermijdingsgedrag en faalangst
-Zintuigelijk functioneren
-Grove, fijne en mondmotoriek
-Spraak en taal
-Neuropsychologische problemen

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo