Specifieke : ADHD + literatuur
17 belangrijke vragen over Specifieke : ADHD + literatuur
Wat zijn de centrale gedragskenmerken van ADHD
- hyperactiviteit impulsiviteit (spraakwaterval zijn, moeite hebben met afwachten van de beurt)
In adolescentie nemen de hyperactiviteits en impulsiviteitsklachten af en verandert dit in
In gedragsmodel van ADHD bij volwassenen benadrukken Safren en collegas (2005) dat de kernsymptomen leiden tot een reeks tekortschietende compenserende strategieën. Deze strategieën resulteren uiteindelijk in
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Welke moeilijkheden zijn bij ADHDers te zien in relatie
stemmingswisselingen uiten zich dan weer in overgevoeligheid en overactiviteit van de volwassene met ADHD, waardoor partner veel moet investeren om met deze emotionele fluctuaties om te kunnen gaan
Behandeling van ADHD in volwassenheid moet rekening houden met
Wat is een verklaring voor teruglopende prevalentiecijfers
- symptoombeeld van ADHD in volwassenheid wordt minder uitgesproken door aanwezigheid van een of meerdere comorbide stoornissen, hetgeen in deze levensfase eerder regel dan uitzondering is
Wat is een bijkomend gevolg van teruglopende hyperacitiviteits en impulsiviteitskenmerken
Wat is de genetische kwetsbaarheid van ADHD
- omgevingsinvloeden; pre (zuurstoftekort tijdens bevalling) of postnataal (Lage SES, ongestructureerd opvoedingsstijl)
Wat stelt de klassiekste neuropsychologische theorie over ADHD
problemen met responsinhibitie veroorzaken op hun beurt een meer algemene beperking in het plannen, monitoren en flexibel wisselen van gedrag.
Al deze tekorten samen leiden tot kenmerkende symptomen van aandachtsproblemen en impulsief gedrag
Wat stelt de delay aversion hypothese
Om de eerste twee neuropsychologische theorieën samen te brengen ontwikkelde Sonuga Barke de dual pathway van ADHD. Wat houdt dit in
Wat geeft het cognitief energetisch model aan
Wanneer wordt er gesproken van overmatig gedrag
Wat is het verschil bij jonge kinderen met ADHD en jongeren met ADHD
bij jongeren in adolescentie vallen vooral problemen met aandacht, planning en organiseren in dagelijks leven op
Waar of niet waar
aandachtsproblemen beginnen op te vallen bij begin van basisschool en blijven stabiel tot adolescentie
Waarom is monitoring belangrijk bij ADHD
- diagnose wordt regelmatig heroverwogen
- ziin er kenmerken die ADHD doen vermoeden, maar zijn deze nog geen belemmering? --> aan te raden om jeugdige nauwer te volgen, niet direct diagnostiek
Wat moet verhelderd worden in anamnese
- mate waarin geobserveerde problemen in sociaal emotionele en of schoolse functioneren van jeugdige belemmeren
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden