Specifieke : ADHD + literatuur

17 belangrijke vragen over Specifieke : ADHD + literatuur

Wat zijn de centrale gedragskenmerken van ADHD

- aandachtsproblemen (snelle afleidbaarheid, moeite met volgehouden aandacht)

- hyperactiviteit impulsiviteit (spraakwaterval zijn, moeite hebben met afwachten van de beurt)

In adolescentie nemen de hyperactiviteits en impulsiviteitsklachten af en verandert dit in

Innerlijke rusteloosheid

In gedragsmodel van ADHD bij volwassenen benadrukken Safren en collegas (2005) dat de kernsymptomen leiden tot een reeks tekortschietende compenserende strategieën. Deze strategieën resulteren uiteindelijk in

In functionele problemen op het werk en in opleidingen, een lange geschiedenis van falen, onderpresteren en problemen in relaties
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Welke moeilijkheden zijn bij ADHDers te zien in relatie

Ook in intieme relaties groeit vaak frustratie doordat het gebrek aan organisatievermogen de vlotte gang van zaken in het huishouden en bij taakverdeling bemoeilijkt.
stemmingswisselingen uiten zich dan weer in overgevoeligheid en overactiviteit van de volwassene met ADHD, waardoor partner veel moet investeren om met deze emotionele fluctuaties om te kunnen gaan

Behandeling van ADHD in volwassenheid moet rekening houden met

Moet rekening houden met de aspecten van de compenserende strategieen om de ADHD-kernsymptomen succesvol terug te dringen en functieproblemen te reduceren

Wat is een verklaring voor teruglopende prevalentiecijfers

- Ligt  in het niet langer kunnen beantwoorden aan alle criteria van DSM-5 door de eerder geschetste symptoomontwikkeling en de ontwikkeling van steeds verfijndere copingstrategieën
- symptoombeeld van ADHD in volwassenheid wordt minder uitgesproken door aanwezigheid  van een of meerdere comorbide stoornissen, hetgeen in deze levensfase eerder regel dan uitzondering is

Wat is een bijkomend gevolg van teruglopende hyperacitiviteits en impulsiviteitskenmerken

Het overwicht van njongens op meisjes in kindertijd verdwijnt en beide geslachten ongeveer gelijke prevalentie cijfers kennen op volwassen leeftijd

Wat is de genetische kwetsbaarheid van ADHD

- tweelingenonderzoek; 76% van de variatie in ADHD symptomen door erfelijke factoren wordt bepaald. Hoge erfelijkheid dus en zorgt voor bijkomende probleem dat volwassenen met ADHD vaak kinderen met dezelfde stoornis hebben.

- omgevingsinvloeden; pre (zuurstoftekort tijdens bevalling) of postnataal (Lage SES, ongestructureerd opvoedingsstijl)

Wat stelt de klassiekste neuropsychologische theorie over ADHD

Stelt een probleem in responsinhibitie voorop. Dit betreft de moeite die personen met ADHD hebben met het remmen of stoppen van gedrag dat voor een situatie ongepast is, ten gunste van een gepaster alternatief

problemen met responsinhibitie veroorzaken op hun beurt een meer algemene beperking in het plannen, monitoren en flexibel wisselen van gedrag.

Al deze tekorten samen leiden tot kenmerkende symptomen van aandachtsproblemen en impulsief gedrag

Wat stelt de delay aversion hypothese

Dat mensen met ADHD de perceptie van tijd zullen verminderen door hun aandacht op de omgeving te richten of door te interageren met de omgeving wanner het vermijden van situaties met uitgestelde beloning niet mogelijk is

Om de eerste twee neuropsychologische theorieën samen te brengen ontwikkelde Sonuga Barke de dual pathway van ADHD. Wat houdt dit in

Een executief en een motivationeel pad, elk met een eigen neurobiologische basis in het frontostriatale netwerk van de hernsen die tot ADHD symptomen kunnen leiden

Wat geeft het cognitief energetisch model aan

Analyse van reactietijden op bijvoorbeeld executieve functietaken toont een verhoogde variabiliteit bij mensen met ADHD. Dit zou het gevolg zijn van terugkerende korte periodes van verminderde aandacht. Hierdoor slaagt de persoon met ADHD er niet om gedurende een taak het benodigde energieniveau te reguleren

Wanneer wordt er gesproken van overmatig gedrag

Wanneer een jeugdige zo beweeglijk, impulsief is en/of zo snel is afgeleid dat zijn functioneren er in negatieve zin door wordt beïnvloed in meerdere stiuaties

Wat is het verschil bij jonge kinderen met ADHD en jongeren met ADHD

Vroege kinderjaren; hyperactiviteit en impulsiviteit staan vaak op voorgrond

bij jongeren in adolescentie vallen vooral problemen met aandacht, planning en organiseren in dagelijks leven op

Waar of niet waar

aandachtsproblemen beginnen op te vallen bij begin van basisschool en blijven stabiel tot adolescentie

Waar

Waarom is monitoring belangrijk bij ADHD

- vaak verminderen symptomen in loop van tijd
- diagnose wordt regelmatig heroverwogen
- ziin er kenmerken die ADHD doen vermoeden, maar zijn deze nog geen belemmering? --> aan te raden om jeugdige nauwer te volgen, niet direct diagnostiek

Wat moet verhelderd worden in anamnese

- mate waarin geobserveerde concentrsatieproblemen, hyperactiviteit en/of impulsiviteit passen of juist niet passen bij ontwikkelingsstadium.

- mate waarin geobserveerde problemen in sociaal emotionele en of schoolse functioneren van jeugdige belemmeren

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo