Meetinstrumenten per stoornis
8 belangrijke vragen over Meetinstrumenten per stoornis
Welke gedragsinstrumenten zou je in kunnen zetten als een kind last heeft van gedragsproblemen? Licht er vier toe en leg uit wat ze precies meten
- Child Behavioural Checklist, Teachers Report Form & Youth Self Report (CBCL-TRF-YSR): meet meet vaardigheden en emotionele/gedragsproblemen van kinderen, Ingevuld door ouders (CBCL), kind zelf (YSR) en leerkracht (TRF)
- Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ): meet emotionele en gedragsproblemen
- Gedragsvragenlijst voor kleuters: meet gedragsproblemen bij kleuters
Als een persoon bijvoorbeeld een ongeluk heeft gehad, slecht functioneert in het dagelijks leven of onder/overvraagt wordt kunnen er intelligentietesten worden ingezet. Welke testen kan je dan allemaal inzetten? Noem er vier en leg dan ook even uit waarvoor ze bedoelt zijn
- RAVEN: non-verbale intelligentie en matrix
- WISC/WAIS: intelligentie, waarbij WAIS is voor volwassenen en WISC voor leerlingen
- NLV (Nederlandse leestest voor volwassenen): pre-morbide functioneren bij iemand met hersenschade
Als een individu bijvoorbeeld geheugenproblemen heeft, welke testen kan je dan doen? Licht er 6 toe en beschrijf hierbij ook wat voor onderdeel van het geheugen ze precies onderzoeken (belangrijk tentamen)
- AKTG (algemeen korte termijn geheugen): voor kinderen en volwassenen (GEEN rekenproblemen en cognitieve stoornis): onderprestatie in het geheugen
- VLGT (verbale leer en geheugentest): kinderen en volwassen en meet verbale(!) geheugenfuncties, zoals onthouden, retrieval, encoderen, inferentie, confabuleren
- 15 woordentest: kinderen en volwassenen met hersenaandoening om het verbale lange termijngeheugen te meten
- MMSE (mini mental state examination): volwassen en ouderen die last hebben van geheugenproblemen en mogelijke dementie (aandacht/orientatie/geheugen/registratie/herinnering/taal/praxis/berekening)
- MOCA (montral cognitive assessment): meten van cognitieve achteruitgang (executieve functies, visospatiele vaardigheden, STM, orientatie, taal etc).
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Study Smart tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in study smart, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. StudySmart neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door StudySmart gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Study Smart gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Study Smart. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met StudySmart ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Study Smart heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Study Smart kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Study Smart enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Study Smart en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Study Smart draagt daar aan bij.
Dankzij StudySmart heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Als we kinderen hun schoolprestaties willen meten, welke vijf testen kan je dan doen?
- PI dictee: spellingsvaardigheid
- Drie minuten toets: technische leesvaardigheid (hoeveel losse woorden hardop lezen van een kaart)
- Tempo toets rekenen: tekenvaardigheid
- WISC: intelligentietest voor kinderen
Welke twee testen kan je doen bij mensen waarvan je een taalstoornis vermoed?
- Boston benoemingstest: test bij kinderen en volwassenen met taalstoornis tgv hersenletsel om woordvinding te meten (VBBT is voor visuele problematiek en BBTK is de verkorte versie)
Welke testen kan je inzetten bij mensen met motorische problemen? Beschrijf er twee en licht ook toe wat ze eigenlijk doen
- Beery VMI (developmental test of visual motor integration): het meten van visuele en motorische vermogen bij kinderen (schrijfproblemen) en volwassenen (dementia)
Welke drie testen kan je inzetten bij problemen met betrekking tot perceptie of visueel geheugen? Licht tevens toe wat ze exact doen
- Klok, huis, fiets: executief functioneren, visuoconstructieve en visuospatiele vaardigheden bij ouderen met verminderd cognitief vermogen
- BVRT (benton visual retention test): test bij kinderen en volwassenen die visuele perceptie/geheugen en visuoconstructieve vaardigheden meet
Iemand met bijvoorbeeld hersenschade of dementie kan ook depressief lijken of zijn. Het kan ook zijn dat deze personen niet goed omgaan met hun problemen. Welke vijf testen kan je hiervoor inzetten?
- Utrechtse Copinglijst: meet copingsgedrag na een gebeurtenis (actief aanpakken, palliatieve reactie, vermijden, sociale steun zoeken, passief reactiepatroon, expressie van emoties, troostende gedachten hanteren)
- Symptom checklist: meten van psychopathologie (angst, agorafobie, somatische klachten, depressie, wantrouwen, interpersoonlijke sensitiviteit, insufficientie denken/handelen, woede en slaapproblemen)
- SCID-S (Structured Clinical Interview for DSM Disorders): Classificatie van psychische stoornissen volgens de DSM. Het omvat een screener en uitgebreide modules
- Mini International Neuropsychiatric Interview (MINI): op systematische wijze DSM- en ICD-10-classificaties bij volwassenen
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
