Handelingsgerichte diagnostiek - uitgangspunten van HGD

5 belangrijke vragen over Handelingsgerichte diagnostiek - uitgangspunten van HGD

Een uitgangspunt van de HGD is doelgerichtheid. Wat bedoelen we daarmee en wat zijn drie kenmerken?

Doelgericht = hierbij wordt vaak gebruik gemaakt van als... dan... redenering —> je doet deze redenering om eerst de afwegingen te maken of een onderzoek wel nodig is.
- Alleen noodzakelijke informatie
- Diagnostiek is functioneel = de informatie draagt bij aan/ is noodzakelijk voor het nemen van beslissingen
- Onderzoeksfase is lang niet altijd nodig

Een uitgangspunt van de HGD is het transactionele kader. Wat bedoelen we daarmee en wat zijn drie kenmerken?

Transactioneel kader = je kijkt niet alleen naar de problemen binnen het kind, maar vooral ook naar de interactie tussen de problemen en de omgeving.
- Kan de directe omgeving zijn = leerkracht, vrienden of ouders bijvoorbeeld, maar ook wat breder = meso- of macroniveau (= echt de maatschappij).
- Bij een kind op school zul je het vooral hebben over de interactie op microniveau (= dus de leerkrachten en ouders).
- Kijken naar hoe kan het beter in plaats van alleen kijken naar wat er aan de hand is.

Een uitgangspunt van de HGD is dat het systematisch en transparant is. Wat houdt dit in? Het is systematisch en transparant door vijf punten, licht deze toe

Systematisch en transparant = handelingsgerichte diagnostiek geeft een kader voor besluitvorming.

Het is systematisch en transparant door:
• Hypotheses formuleren op basis van wetenschap;
• Gebruik betrouwbare en valide instrumenten;
• Kies bij voorkeur interventies die bewezen effectief zijn;
• Expliciteer de werkwijze;
• Vraag collega’s om feedback.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Study Smart

Een uitgangspunt van de HGD is dat het gericht is op het positieve. Wat bedoelen we daarmee en wat zijn drie kenmerken?

Gericht op het positieve = ook weer die oplossingsgerichte invloed —> het is niet alleen gericht op het probleem, maar ook op de krachten en talenten.
- Benadrukken van de momenten waarop het goed gaat.
- Welke aanknopingspunten bieden talenten om de hele situatie beter te maken —> op zoek gaan naar de positieve uitzondering.
- Als diagnosticus moet je er altijd vanuit gaan dat de situatie veranderbaar is en dat de situatie niet vast staat —> hoe complex of ernstig de situatie ook is, er is altijd een moment dat het ietsje minder slecht gaat (hier ben je naar op zoek).

Een uitgangspunt van de HGD is dat het een samenwerking is tussen partijen. Wat bedoelen we daarmee en wat zijn twee kenmerken?

Samenwerking tussen alle partijen = zoveel mogelijk samen met het kind, de ouders en de leerkrachten.
- Maak gebruik van de kennis van ervaringsdeskundigen = je bent opzoek naar welke aangrijpingspunten kunnen het kind verder te helpen, je kunt dit alleen maar bereiken als je heel goed beeld hebt van wat de ouders doen en school doet. En ook wat ze belangrijk vinden, waar ze graag naartoe willen en wat is hun kennis. Zij weten precies hoe een kind in elkaar zit en wat ze al geprobeerd hebben en wat wel werkt en wat niet.
- Van belang voor effectieve advisering!

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo