Technisch lezen en spellen - Leren lezen en spellen - informatieverwerkingstheorie
5 belangrijke vragen over Technisch lezen en spellen - Leren lezen en spellen - informatieverwerkingstheorie
Uit welke drie soorten kennis bestaat het kennisbestand uit de informatieverwerkingstheorie?
- Declaratieve kennis (feiten)
- procedurele kennis (oplossingswegen)
- metacognitieve kennis (weten wanneer je wat nodig hebt)
Het informatieverwerkingsmodel gaat ervanuit dat er diverse strategieën zijn om dezelfde taak aan te pakken. Hierbij worden twee groepen onderscheiden:
- Procedurele strategieën: spellende leesstrateige en auditieve spellingsstrategie
- Geheugenstrategieën: directe woordherknning en directe woordspelling
Welke drie leesstrategieën zien we bij technisch lezen?
- Indirecte woordherkenning (decoderend lezen)
- directe woordherkenning (herkennend lezen)
- gebruik maken van de context (anticiperend lezen)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Bij het lezen en spellen komen verschillende strategieën naast elkaar aan bod, ze beïnvloeden elkaar. Hoe noemen we dit proces?
Zwakke spellers zijn vaak niet flexibel in het gebruik van strategieën, waar leidt dit toe?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden