Aanpak wijzigen
8 belangrijke vragen over Aanpak wijzigen
Wanneer kun je de opdracht klassikaal maken
Wat kun je doen als een knutselwerkje met als doel de fijne motoriek te stimuleren niet lukt
als de stagnatie heftiger is kun je en deel overnemen, noteren dan gemaakt met hulp
je kunt het voorwerp vergroten, hoe groter een vorm hoe gemakkelijker
als het helemaal niet gaat wijzig je de opdracht, bijv. prikken ipv knippen
Wat doe je als de opdracht bij bewegen stagneert
als een leerling iets niet durft, kan je helpen, kunt een wijziging doorvoeren, bijv. kast lager maken
soms individuele ondersteuning, bijv. een hand vasthouden waardoor een ll het wel kan
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wanneer wijzig je de aanpak?
(aanpak wijzigen) Wanneer breek je een activiteit af?
(aanpak wijzigen) Op welke manieren breng je de hoeveelheid terug?
(aanpak wijzigen) Hoe pas je verantwoord een opdracht aan?
(aanpak wijzigen) Op welke manier kun je een opdracht samen maken?
Individueel: ll in eigen woorden laten zeggen wat de ll niet snapt.
Het problematische onderdeel zelf maken (bvb cirkel knippen)
Een bewegingsactiviteit samen doen als er bvb angst is.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
![Trustpilot-logo](/images/design_2020/lp/clp-trustpilot-nl.png)